大赛还发动了更加广泛的社会资源，支持大学生创新创业。大赛自2022年以来，已经成功举办两届，反响热烈，成果丰硕，总共吸引到9263支大学生创业团队报名参赛，初步打造了大学生创新创业的赛事名片。本届大赛将举办“1+6”系列活动。“1”是1项主体赛事，“6”是6项同期活动。1项主体赛事分为高教主赛道和高职赛道。6项同期活动分别为北京大学生创新创业大讲堂、北京大学生创新创业训练营、北京大学生创新创业“百粒‘金种子’项目(2024)”遴选、“京彩青春˙创响未来”创业项目市场对接活动、创业企业体验日、北京大学生创新创业成果展。为更加广泛地发挥专业高校和社会资源力量，本届大赛的各赛道现场决赛将由不同单位根据各自优势承办，不仅为大赛注入了丰富的行业资源和专业经验，也为参赛学生提供更专业、更广阔的学习和交流平台。
北京市委教育工委副书记、北京市教委主任李奕出席启动仪式并讲话。他表示，今年的政府工作报告对教育、科技、人才统筹推进的重视达到新高度，举办大赛是落实国家创新驱动发展战略、推动高等教育内涵式发展的重要举措，希望通过设立基金和成立加速器等举措，汇聚更加广泛的社会资源，为大学生创新创业提供更加切实有力的支持和保障，助力北京地区高校大学生高质量创业就业。
85岁的唱腔设计李石条和78岁的音乐设计朱维英是业内的资深专家，在现场不断根据排练情况进行调整修改。李石条介绍，这次打磨不仅在唱腔上突出柔美的风格，以更加符合“十姐妹”的人物性格。而且增加新的唱段，突显剧情的矛盾冲突。朱维英介绍，本次在音乐上增加了节奏的变化，乐队编制也比传统戏拓展了三分之一，多声部旋律彰显现代戏的形象性。
一位年轻戏迷观看了三次河北梆子《密云十姐妹》的演出，她分享说，第一次看完觉得非常震撼，演员很棒、唱腔好听、舞台好看；第二次会被剧中三个时代的精神所感染，每代人都在用自己的方式守护着密云水库；第三次是剧中的细节带来了感动，王秀兰在不同年龄段表演方式上的切换、大能在与母亲解开矛盾的过程中转变思想……通过梆子现代戏的演绎直击人心。
为进一步巩固山西省综治中心规范化建设成果，破解新形势下制约综治中心建设的新问题，答好综治中心高质量发展答卷，促进经验交流。3月22日，山西省综治中心组织召开全省四级综治中心规范化建设交流研讨会暨第二十次调度会，各市积极筹备，精心推选11名最接地气、最具代表性的县乡村三级综治中心同志分别进行研讨交流，各地坚持瞄着问题去，追着问题走，把破解难题作为高质量发展的突破口，围绕新形势下综治中心如何进行职能定位、如何巩固综治中心规范化建设成效、矛盾纠纷多元化解如何更加深入、网格队伍建设等问题进行了高质量的探讨经验交流。11个地市代表紧盯发展所需、基层所盼的问题，紧贴当下研究分析，畅所欲言交流经验并积极建言献策。
网格化服务管理是综治中心高质量发展的基石，部分地区从网格切入进行探讨交流。“社区离不开网格、网格离不开社区，两者不是排斥关系，要更好的融通。”长治襄垣县古韩镇朝阳社区党委书记康擎擎就夯实网格化服务管理在综治中心高质量建设中的作用方面进行研讨交流。“强化矛盾纠纷多元调解能力，提升基层网格化治理水平”太原迎泽区综治中心主任郭瑞蕊从基层矛盾纠纷调解切入进行深度交流。“要力戒形式主义，提升网格运行质效”阳泉盂县综治中心主任王洪英从网格运行机制角度详细阐释完善的机制对综治中心建设的重要作用及本地实践探索。“综治中心就是要以解决问题为工作出发点和落脚点”朔州平鲁区综治中心主任崔继海从网格员上报事件处置流转角度开展交流。
新形势下综治中心职能定位是中心工作开展的“指挥棒”，一些地区深入探讨新形势、新阶段中心职能。运城万荣县综治中心主任王亦冰从“中心职能五个转变”探讨县乡村三级综治中心定位。“综合治理是手段，社会治安为目的”吕梁中阳县综治中心主任陈凯、临汾乡宁县综治中心主任杜娜从中心职能定位、高效运行方面进行探讨并介绍地区探索成果。
信息化建设是制约综治中心高质量发展的短板弱项，研讨会上大家积极交流探讨。晋城高平市政法委副书记郭新涛从综治平台联通等方面就高平的探索进行了深度交流，大同平城区综治中心副主任鲍鑫、忻州保德县义门镇党委副书记王昱博、晋中平遥县综治中心主任张海青就网格管理精细化、信息化平台建设和提升矛盾纠纷调解实效三方面进行探讨交流。
通过本次交流研讨会，大家一致表示要以此次交流研讨会为契机，以解决问题为导向，瞄着问题去，追着问题走，立足自身，把化解矛盾、破解难题作为工作突破口，将制约综治中心高质量发展的一个个“问题清单”变成“成果清单”，形成善于研究问题、积极落实工作的良好氛围，进一步巩固综治中心规范化建设成效，推进全省四级综治中心高质量发展。
赣剧是国家级非物质文化遗产之一，从12岁起就开始接触赣剧的陈俐一直十分关注赣剧的传承与创新，在她看来，很多年轻人不是不喜爱传统戏曲，只是还没了解到它的魅力，当学生们沉浸式体验了戏曲，便会发现这项中华传统文化的魅力所在。近几个学期，陈俐开始使用理论教学与课堂表演相结合形式给学生们授课，深受学生们喜爱，来上课的人越来越多。陈俐表示，未来她希望有更多的机会将高校课程和非遗文化相结合，让非遗文化焕发新生，也期待越来越多的年轻人能够发现非遗之美。
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