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“⚒我们依托高🧭校科普基地整合资源，为中小学🎑生研🥐学实践教育搭建了优质🕺平台。在这里，学生🐹们不仅能参🌠观展览，还能在研学🔺实践课中受到研究式教育的熏陶，从小培养科学思维🟩，学习研究方法，感受科学精神。”欧阳辉介绍，博物馆还🥒💕🛡将🎣组织与中小学校长开展研学教育🖥研讨，了解他们的科普需求，同时继续加强与中小学校、社❣区和其他科普基地的交流，使科普教育成为研学实🌂践教育的重要内容。

育🧐种技术经历了驯化育种、遗传育种、分子育种3🎱个🔵阶段。近年来，随着基因编🎱辑技术的发展及应用，♿种🚅业发展进入“育种4.0”时代。相对于8—10年的传统育种周期，👇基因编辑育种👢🎐可将育种周期缩短至3年左右，且可快速精准🆔创制新的种质资源，有效🌡提高产量、抗逆特性及品质☪性状等。自😥20世纪初以来⛲，突变🔎体文库一直是生命科学创新和发现重大突破的主要手段。但☄由于技术的🌳限制，突变体文库只在果蝇🦏、拟南芥、小鼠等经典模式🤔生物中得到成功应用🐰。

春节🔓期间，普宁南山英歌⛑队受⌚邀赴英国演出，在伦敦街头吸引了70万人围🙅观。海外友人们纷纷举起手机记录🥗下精彩瞬间🏧，“伦敦🦜刮起英歌🕉舞风”等话题登上了多个热↩搜榜单。通过这一🙌事件，很🏽多人了解到英歌作为广东潮汕地区民间舞🧹蹈，距📂今已有300多年历史，2006年被列入第一批国家级非遗代表🧽性🧐项目名录。普宁英歌舞国家级代表性传承人、68岁的陈来发感慨，传统文化不仅吸引了更多年轻人前来❗潮汕拜🤤🚔师学艺📙，英歌也🥕通过潮汕走向了世界。

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