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经银川市中级人民法院审理查明，被告人马赞福自2003年至2015年4月利用担任宁夏回族自治区邮政局、宁夏回族自治区邮政公司党组书记、总经理，宁夏回族自治区邮政速递物流公司董事长等职务上的便利、职权形成的便利条件和职务上的影响，接受宁夏名都实业集团有限公司法定代表人丁世平等单位、个人的请托，在土地开发、工程承揽、职务提拔、岗位调整、工作调动等方面谋取利益，非法收受财物价值829万余元。

银川市中级人民法院审理认为，被告人马赞福身为国家工作人员，利用职务便利或职权、地位形成的便利条件，非法收受他人财物，为他人谋取利益，数额特别巨大，其行为已构成受贿罪。银川市人民检察院指控被告人马赞福犯受贿罪的事实清楚，证据确实充分，指控的罪名成立。被告人马赞福如实供述自己罪行，自愿认罪认罚，部分涉案款物已追回。依法判决被告人马赞福犯受贿罪，判处有期徒刑十年六个月，并处罚金人民币六十万元，追缴违法所得及孳息。

通报称，19日13时30分许，雅江火场突起7-8级大风，瞬时风力9级，部分地段发生爆燃，火场态势发生变化。截至20日6时，1号火场已无明火，火烧迹地内有零星烟点；2号火场南线西段约8公里范围内有断续火线，西北线约1.5公里范围内有连续火线；3号火场西线有约600米断续火线，南线约1.2公里范围内有连续火线和部分火点、烟点。火场天气多云，气温3℃，西南风2级，相对湿度19%。

2号火场情况较复杂，由森林消防国家队315人配属地方专业队150人开展作业。其中甘孜支队215人，从火场南线中段帕姆岭寺位置接近火线，而后向东扑打，直至与四川特勤大队汇合；四川特勤大队100人配属九龙专业队50人，从火场东线同达村切入，沿火场南线向西扑打，力争与甘孜支队汇合；雅江专业扑火队100人从火场东线同达村切入，沿火场北线向西扑打。

从云南前来支援的云南森林消防20日也在2号火场作业。昆明支队330人配属地方专业队100人、群众100人在火场南线西段作业。其中特勤大队、直属大队195人配属半专业队100人、群众100人沿卡仁布村山底一侧适当位置切入火场，处置威胁卡仁布村一线林火；昆明支队等135人继续在卡隆巴沟一线处置该地段林火。丽江支队等147人在王呷一村至王呷二村一线处置该地段林火，38人负责大梁子变电站安全。普洱支队200人在火场西北线作业，其中58人配属群众43人清理看守火线，25人在比地村南侧处清理看守火场，其余117人继续沿比地村一线清理看守火场。

3号火场由森林消防国家队555人配属地方专业队369人开展作业。其中攀枝花支队150人配属丹巴地方专业队50人、稻城地方专业队50人、白玉地方专业队50人，负责火场南线格西沟口至西线南端补打和清守任务；凉山支队200人配属新龙地方专业队55人、阿坝支队150人配属康定地方专业扑火队57人，从格西沟接近火场，向北扑打，总体负责西线南段扑打任务；甘孜支队55人配属理塘地方专业队57人从湾地沟接近火场，向南扑打，总体负责西线北段扑打任务。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视红色资源利用，明确强调要“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人”。作为培养时代新人的主渠道，高校必须把用好红色资源和推进“大思政课”建设结合起来，在思政小课堂与社会大课堂的同频共振中不断夯实育人成果。

以红色资源盘活思政“大平台”。2021年有数据显示，全国有3.6万多处不可移动革命文物，超过100万件/套的国有馆藏可移动革命文物。要把这些革命文化中的红色资源利用好，发挥好其传承红色基因、赓续红色血脉中的价值，就必须打破时空、管理上的壁垒，通过多主体共育共振，盘活红色资源的思政“大平台”。一是搭建好红色资源共享平台。通过人工智能、三维影像、虚拟现实等数字化形式，对线下的文物资源、文献资源、场馆资源进行线上技术化改造，将分散的红色资源整合到统一的资源共享平台上，打破原有限制，增强红色资源的供给质量。二是发展好红色资源教研平台。加强高校与党史研究机构、革命精神研究中心和革命文物保护单位的交流与合作，联合开展对中共党史、革命精神和红色资源等相关问题的深入研究，积极将研究成果引入到高校思政课教学内容中去，推动学术研究与“大思政课”教学的深度融合、有机衔接。三是利用好红色资源实践育人平台。将大学生实践活动与“大思政课”的实践教育基地结合起来，通过红色文化志愿服务、理论宣讲、社会调研等实践形式，整合家庭、学校、社会的教育力量，让学生在行动中接受革命传统教育，赓续革命精神血脉，厚植爱党、爱国、爱社会主义情感，在社会大课堂中传承红色基因。

以红色资源带活思政“大师资”。办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。当前红色资源融入思想政治教育存在的一些难点问题，归根结底要靠构建“大师资”体系来破解，要靠建立一支“专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良”的思政教师队伍来完成。一是建立健全思政课兼职教师制度。围绕红色资源融入，在不断优化高校专职思政课教师队伍的基础上，鼓励高校聘请党政领导、科学家、老同志、先进模范等担任思政课兼职教师，形成英雄人物、劳动模范、大国工匠、红色基地讲解员共同参与思政课教学的长效机制，推动专兼结合、相互协作育人模式的发展，夯实铸魂育人的红色力量。二是开展高校思政课教师的红色文化素养提升工程。通过思政课教师的红色基地研修、红色文化研究项目委托、红色文化人才专项培养等多种方式，全方位助力思政“大师资”人才培养，发展一批立场坚定、真才实学和经验丰富的思政课教师队伍后备人才，为红色资源教育入脑入心提供坚实的人才支撑。

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