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元朝积极发展文教事业，元朝的边疆儒学就是一大特色。元上都儒学😙教育⛎起步较早，而且“庙学合一”。政2府几次颁布诏令对上都孔庙进行修缮维护，保持上都儒学教育🍥的人员编制。在元朝“龙兴之地”的哈剌和林，🛢儒学教育也得到了长足发🔷展，著名的蒙古🚬族儒臣哈剌🌂哈孙尊崇♎儒🥧学，上奏建立庙学，选择📕著⏯名儒士任学官，对和林儒学教育作出了重大贡⁉献。汉族儒❓🔤士苏志道(元末名臣苏天⛩爵之父)长🥈期任职岭北📀，在♦和🥛林孔庙讲学不辍，极大促进了边疆儒学教育的发展，漠北草原的儒学制度与🔀中原🤞内地配置大体相同。

生态质量监测📖是客观准确掌握区域生态状况🦇、科学实施生态保护修复的基🗡🔲础👍，也是建设🌔美丽中国、守护绿水青山的重要保障。数据显示，近年来，我国生态监测进入快车道，监测内容🦌更丰富、指标更🤛复杂、手☑段更多⛅样。特别是当前我国在生态环境监🛷测领域运用了大量新兴🙊技术和设🏃施，技🍾术水平和监测能力显著提高🉑，🆙不🦴仅有力支撑了我国的生态保护监管，也为全球生态治理贡献了重要力量。

发展新质生产力，科◻技创新是关键。科技创新能够🕯催生新产业、新模🏫式、新动能，是发展新质🚼生产力的核心要素。科技是第🍆一生产力，是先进生产力🦉🚝的♏集中体现🏺和主要🌶标志。🕯科技是人类对自然的探⛔索和理解的产物，而科👂技进步是人类对自然规律🗯的认识和🥦掌握不断深入🌿和提高的结果。科技进步不断创造出新的🏝生产技术😴，并👏将其与劳动力相结合，极大地提高劳动者的生产率和扩大生产活动🦾边界，😘为经济增长提供源源不断的驱动力。科🦷技发展离不♓开创新，纵观人类历🐯史，科学技术的每一次重大突破都是追🍑求创新的结果，每一次科学技术🎀的重大突破又都导致了生产力的🤛跃迁，显著加快了产业🚂变革、经济增长和社♣会进步。科技创新推动生产🏅力发展和引领社会发🥐展，只有进行科技创新才能够形成新质生产力。

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