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🕊校园生活的内容和形🥛式对青少年的心理健康有直🥟接的影响。从丰富校园生活的🚍角度，深圳中学副校长王新红分享了学校的经验。她认为，一方面，要丰富课程设计，充分利用体育🧪、艺术、劳动教育的强心、润心🕟、健心功能，同时，可以全学段开设包括心理健🏟康🆖校本必修课、心理健康选修课、朋🈳↘辈成长小组活动课、团体辅导课等在内的立体化心理健康教育课程；另一方面，可以🧕举🔀办各类校园🌲活👪动🕷，如师🥋生趣味运动会、校园十大歌手赛事、🐐😓🦍家长🥱朋辈沙龙等，以🩲此推动学生、家长、教🥂师之间的沟通与合作。

法🩺院还认◻为，本案中蔡某甲、蔡某乙在接受📿赠与时虽🍏然不具备完全民事行为🚪能❓力，但🎇从保障未成年人财产权的角度出发，即使是在未成年人未满8🅰👐周⏹岁的🖥无民事行为能力阶段，💈接受⛅赠与的意思由🕌监护人作出，也不能改变该财产属于未🟦成年人🍌🚏本人的结果，因此，在离婚案件中🧿，夫妻双方均不能以监护人的身份要求分割属于未成年人的合法财产，只能由法定监护人代为管理，财产本身的所有权依然归属未成年人。

由于修复道路需要大量具有黏性的红🤤土🕣，维和官兵只🩺能在距离主干道较远💳的位置，选🏭定了一处合适的取土🖍点，官兵操纵挖掘机、⚔装载机协同作业进行🆓取土，再驾驶自卸车将土↩壤材料转运至施工地点，其他🦖工程机械协力遂行道路修整作业。但随着工程作业逐渐向道路远处推⚫进，几名负⬆◾责平整道路的官兵，距离临时居住的营地也越来🤿☝🚗越远。

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