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近🗜年来，上海不断🉑🦩加强顶层设计，持续🕷推进上海高中特色多样化发展。截至💐目前，上海共命名了19🍟所上🚑海市特色普通高↘中，培育了90所市区两级项目学校，带动🖥了全市1/3的高中特色办学，普通高中⏱各美其美、多🌑样化发展的地区生态开始显现。今🍏年，上🧫海将继续深入推进特色普通🕠高中建设，以普通高中特色多样发🌖展促进高质量发展，助力普通高中进一步扩优提质。🦔

邓伯虽然年纪大了，却是打击惯性治安问题🌐的一员“老将”。俗话🚲说“老将出马，一个顶俩”，他凭借多年🎟的工作经验，摸清了扰序人员⛈“出🥓没”🔴的规律🎂，打主动仗，明🍮🛵着抓，🦍暗里🗄蹲，跟他们斗智斗勇。2014年1月26日，春运第一天，听到广播中喊“列车即将到站”，邓伯立即出去巡逻，果📽然出站的人流中出现了🖨一个熟悉的“老面孔”，正在👚卖力地招揽旅客。邓伯立刻打开记录仪，从侧后方🈲悄悄走过去，拍拍他的🥈肩膀💏：“🛍干嘛呢？”“没干嘛”“我都给你录下来了，跟我上去♏一趟！”经查，该扰序人员因为违5规揽客已🥛被派出所处置了两次。春运首日，再次连续招揽🐾多名旅客。这🦗个案子🔚🍧打响了春运安保的第一🐸场胜仗，为春运🛕站区环境维护打下重要基🐟础💡。

郑庆华同时🐺🎎强调⏩，人工🦱智能使人的交流可以在🔫虚拟环境下顺畅进行，但🙄绝不能替代真人教育。他📴认为，教育本质上是一棵树摇动另一棵树🌩⏮，一朵云追逐另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，是一种从思想🏇、理念、方法、技术等全方位配置的全民教育。“我们🦂需要🐃用爱、用真情实感去培养人，眼神交流、情🥉感互动、肢体🟫语言，使得教育更具有亲和力与感染力，该动手的还🚝要动手，该互动还要互动，🐅该一块🩸儿娱乐的还要一块儿娱乐，否则，🌚人与人🅱的交流就变成了机器跟机器的交流，这与😾教育的初心🧟是💃不相吻合的。”

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