💋毋庸讳👪🥿🚡言,人工智能时代🥺,很多工作都会被取代。因此,教育应该关注的🖥是那些不能被人工智能取代的能力,如感知能力、🎼创造力🐸和洞察力,以及与人合作的能力等👒。与之相应,学习的主要目的就是培养分析思辨能力、实🌾践能力、合作交流能力等🖤一✌系列机器无法具备的核心素养和🧊能力,帮🚹助🧛学生树立终身学习的意识,而不是获取简单的记忆类知💢识,要让学生从死记硬背的灌输式教育中解放🤦出来。一言以蔽之,😵更重要的教育应当在书本之外🦰。
为进一步深化粤港🛩澳合作,🗿打🧾造市场化法🎃治化国际化一流营商环境,提升🛵🔍大🪁湾🧻🖌区市场一体化水平和国际竞争力,国家发展改革委发布了《粤港澳大湾区国🪒际一流营商环境建设三年行动计划》,提出经过🖥3年努💨力,基本建立粤港©澳大湾区与国际通行规则相衔接🌥的营商环境制度体系,共商共🔌建共享体制机制运作更加顺畅,市场化法治化国际化营商环⚓境达🌆到世界一流水平,在全球☮范围集聚和配置各类资源要素的能力明显增强,营商环境国际竞争力居2全球前🕞列。
🚮这一年,广州深入⛰实施“五乐(🛐📂乐游、乐学、乐业、乐创、乐居)计划”🏿,建🛴成港澳青年创🐵新创业基地55个,累计落户港澳台创业项目🗂2100多个,吸引来穗就业创🍲业港澳青年2900多人;揭牌成立港澳💀♈居民(广州)健康服务中心,切实解决港澳居民在穗参🥽保等问题,港澳居民在穗参加养老、失🔧业、工伤保🦢⏸险👗累计4万人次;打造🎡粤港澳大湾区文化遗产游径,开🩲展海丝博览会等各类文化交流活动……
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