在🙇采访中，记者了解到，上海实施师生数字素养提升工程，健全数字素养培养体系。上海市教委方面介绍，上海积极探索👺🖌“学⏏习、实践、指导、研究”的教师数字素养与技💯能提升✋⬜研训路径，着力👛推进数据支持下💑的☎因材施教、线上线下融合式教学及人工🦏智能教育应用🍁等🚅方面的教师专业能力与数字素养的提😝升🦺，深入推动数据支持下的教学模式⚒创新。
在一场戏中，都贵玛要带生病的孩子去看病，剧情原本要🐵表现一段她偶遇狼群、英勇🤫抗😶击的情节。但萨仁托娅对此提出反对意见：“狼一般是不会主动攻击人的。而且一个19岁的女孩🚤如何能与🟫一群🏊狼搏斗？↕”在萨仁托娅的建🙈议下，这一幕改为都贵玛用火吓退狼群。“狼怕火，只有真正在草原上生™活过☠的人，💫才具备这样的‘常识⛪’。📃”石学🦻海说，“我们十分重视民俗专家的建议，因为故事发生在蒙💤古📊族聚居的地🔔方。只🏡⏩有了解他们的生活，才🕞能真实还原他们的生活。”
果海霞🔧介绍了一项研究📊数据：美国国立卫生研究院(N📆IH)一项样本量为4500的研究发现，那些每天🔐花费超过🎹7个小时观看电子屏幕的😁9、10岁儿童，会出现大脑🧭皮⏏⛏层🦎过早变薄的迹象，🏎并且在语言和推理✌测验😀上得分较差。而大脑皮层正是人类处理感官信息的🧽最外层。“尽管目前的研究尚未进一☸步证明，这些大脑构造的变化到底将🎆对孩子今后产生怎样的负面影响，🤓⛅但有一点可以🌯肯定——长时间用平板电脑等电子产品，会对孩子大脑发育造🦘成影响。”她说，“另外，还有可能🦊影响孩子的记忆力和注👦意🏃力，影响孩子的语言、运动、社⏰会交往等多项能力的发展。”
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