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张蔚🌪文认为，浙工新村内的居民们大多是浙工大的退休老教师，🏰相🥟互熟识，形成了熟人社会，居民之间容易达成共识，采取集体行动。&浙工新村居民们成为改🎺造的责任主体后，自发组织配合政府进行规划、建设，在一定程度上能够避免或6者减少冲突，对于城市稳定发展、更新有着重要的推动作用。“对像这类熟人社🕷会形态的小5区来说，由居民出资、担任责任主体的改造模式具有一定的适用性。”

早在2🌪015年9月，习主席和夫人彭丽媛就参访过林肯🔼中学。去年11月16日，在习主席时隔🤵六年再度访美期间，林肯中学合唱团的学生为习主席和夫人彭丽媛送上象征友好、和平的手绘画作《一起向未来》。🍫在图画中，牌楼等中国🖕传统文化元素与太🐳空针塔等华盛顿州的标🚑志性元素完美融合，表达出林肯中学师生对中国的向往和热爱，以及对中美友谊长存🏐、携手绘就美好未来的热切期盼。

针对中小学教师所面临的行政压力，民进中央建🍸议完善学校非教学任务准入机📑制，实行目录清单制度，未经批准的督查检查、考核评🎧比、创先争优等活♿动，与教育教学无关的调查测评、网络投票、普查统计、信息填报等活动一律🛰不能“进校园”。充分发挥书记校长把关作用，对学校非教学任务进行横向分🛩类与纵向分层管理，可以由学校领导班子、中层层面进行有效处理的，不再转移给一🎲线教🕛师。

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