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围绕相关话题，中国新闻网专访尼泊尔前总理、共产党(联社)资深领导人贾拉·纳特·卡纳尔(Jhala Nath Khanal)、柏林自由大学教授、欧委会经济高级顾问康保锐(Berthold Kuhn)、美国库恩基金会主席罗伯特·库恩(Robert　Kuhn)和意大利洛伦佐·梅迪奇国际关系研究所专家法比奥·马西莫·帕兰迪(Fabio Massimo Parenti)，展开解读。

公开信还称，家长应与老师经常联系，了解孩子在校的情况，及时掌握孩子的动态，主动配合学校和老师对孩子进行教育，教育孩子在校要团结同学，互帮互助，不能欺凌同学，遭受其他同学的欺凌后及时告知家人。家长平时可以结合一些常见的学生欺凌现象来引导孩子，进行预防教育，引导孩子学会分辨事情的对与错，既不能让孩子以暴制暴，也要教会孩子一些自我保护的方法，让孩子遇事从容处理。告诉孩子遭遇学生欺凌时，一定要保护自己的生命，及时告知老师和家长，或拨打校园欺凌举报电话，保存好相关证据，必要时及时报警。发现有学生欺凌事件发生，应及时劝阻、报告学校或打110报告公安部门等。

临川区教育体育局表示，许多遭受校园欺凌的孩子在第一时间会自我怀疑，认为真的是自己不好，才会受到欺负，这会让校园欺凌的情况持续存在。实际上，校园欺凌尤其容易发生在一些低自尊、遭受欺负而不反抗的孩子身上。很多情况是，有些家长在家中打压孩子的自尊，要求孩子一味顺从，这样的孩子在学校很有可能会成为被欺负的对象。所以，家长要教会孩子面对欺凌勇敢面对、保护自己。

“070”寓意“零欺凌”。活动现场，招远市检察院青年志愿者以“防范校园欺凌，共创和谐校园”为主题，就什么是校园欺凌，哪些行为属于校园欺凌，以及欺凌者需要承担的法律责任等方面进行讲解，通过播放动画视频，讲解案例，让青少年更加真实感受到校园欺凌造成的不可逆影响。共青团招远市委向现场学生发放了《防校园欺凌一封信》，招远市法律援助中心律师讲解了《中华人民共和国未成年人保护法》相关法条，公布了未成年人维权渠道和救助电话，援助中心向学校和学生赠送了《中华人民共和国法律援助法》等相关材料。

各学校通过主题班会、黑板报、手抄报、升旗仪式、法治讲座等途径，让全体中小学生明白什么是校园欺凌、欺凌的表现形式、欺凌产生的原因及危害性等，引导教育同学们面对欺凌时要勇敢说“不”，不做霸凌者，不当受害者，也不做冷眼旁观者。各学校开展涉生矛盾纠纷的排查工作，全面排查掌握好动及特殊学生情况，建立完善好动及特殊学生台账。针对问题学生，通过谈心、家访、心理帮扶等形式，化解思想矛盾与隔阂，建立心理疏导干预机制。

中新网西宁3月23日电 (何炳勋 李秋阳 李江宁)23日，国网青海电科院顺利完成了青海海西地区7个自动气象站(测风点)的现场勘查与选址工作，将与前期建成的4座观冰站形成区域配合，至此极端气候监测网络将覆盖青海省强风分布区域，同时将辐射至周边110千伏及以上各电压等级输电线路，为其开展气象灾害专项应对工作提供数据支撑。

据青海电科院设备状态评价中心工作人员包正红介绍，目前，青海省气象部门的自动气象台站大多数均分布在城区或城郊或乡镇，距离高压输电线路较远，最远甚至达到几十公里甚至上百公里，气象台站的风速、覆冰观测资料不能真实全面的反应线路的覆冰情况。因此，为满足沙戈荒送出工程对强风、覆冰等观测研究数据的迫切需求，需要在工程途经地区选取典型地形环境代表点观冰及测风自动观测点，建立覆冰、大风观测研究体系，为高压输电线路的设计提供全面而准确的气象数据。

近年来，国网青海电力通过加强气象监测能力建设，深化电力气象高度融合，不断提升电力气象灾害监测预警能力和设备风险预警能力。随着青海省内覆冰、大风观测研究体系的逐步建设，将全面提升特高压及超高压输电线路的安全运行水平和抵御自然灾害的能力，推动建设“实时监测、主动预警、快速响应”的立体化电网气象灾害预防体系，为青海电网的安全稳定运行“保驾护航”。(完)

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