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登上国之重器“东方红3”科考船，在流动的碧海波涛之上学习海洋及海洋调查的基本知识，聆听思政课教师讲授中华民族实现海洋强国梦想的“规划图”……自2020年以来，已有来自全国10余所高校和科研院所的4000余名师生参与学习中国海洋大学开设的“海洋科考认知实践”公共选修课。这堂开在大海上的流动“大思政课”，将海洋科考知识与思想价值引领相结合，寓价值观引导于知识传授之中，探索出一条高质量建设“大思政课”的新路。

流动的“大思政课”孕育蓝色梦想。“为学须先立志。志既立，则学问可次第着力。立志不定，终不济事。”培养能担负建设海洋强国重任的高素质人才，首要的是引导学生树立蓝色梦想，将个人成长与价值实现融入国家海洋强国建设的重大战略和进程中。流动的“大思政课”，让学生得以置身于科考的现实环境中，真切感悟海洋科考人员的奋斗历程，切身体会科考人员“不畏艰险、敢为人先”的奋斗精神。我国海洋科技事业在筚路蓝缕中启航，到今天已实现逐梦深蓝的历史性飞跃，这是一代代海洋工作者接续奋斗的结果。流动的“大思政课”用海洋工作者的奋斗历程和祖国海洋建设成就激励青年学生胸怀“国之大者”，鼓舞他们的斗志、磨炼他们的品格、启迪他们的创造，自觉将谋海济国的信念谱写在蔚蓝的青春画卷上，真正成为一名专注浩海求索、立志向海图强的新时代建设者。

流动的“大思政课”涵养海洋胸怀。“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”从古至今，一代代中华儿女踏海而行，外展求新。从徐福东渡到郑和下西洋，再到如今共建“一带一路”的宏伟蓝图，中华民族历来有着深厚的海洋情结和广阔的海洋胸怀。流动的“大思政课”上，青年学子置身于宽广的大海上，将激发其在百舸争流中向海弄潮的干劲，涵养其如海洋般辽阔的胸怀。一方面，引导青年学子胸怀理想、志存高远，将“建设海洋强国，功成必定有我”的观念根植于心，积极投身到中国式现代化建设的伟大实践中。另一方面，鼓励青年学子用开放的眼光认识世界、融入世界，在成长中更加理性包容、自信自强，真正成为既具有国际眼光又具有家国情怀的新时代高素质人才。

流动的“大思政课”培养创新精神。“苟日新，日日新，又日新。”创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。在海洋强国建设中，我们面临的海洋充满了未知，需要大批一流的海洋创新人才来奋力开拓。海洋科技发达是海洋强国的重要标志。“东方红3”科考船作为我国自主创新研发的新一代深远海科学考察实习船，标志着我国海洋科技创新的重大进步。在此设置课堂，可以让更多学生了解我国海洋科技创新成就，更有效激发青年学子对科技自主创新的坚定信念和对海洋求索拓新的渴望，播撒培养海洋创新人才的种子。

中新网3月25日电 中国发展高层论坛2024年年会于2024年3月24-25日举行。3月25日上午举行了“中国持续发展的机遇与国际合作专题研讨会”，美光科技总裁、首席执行官桑杰·梅赫罗特拉表示，工业化国家推进现代化进程中，需要企业扩大技术研发和投资以推动产业发展，并构建与社区、学术机构紧密联系的生态系统。

桑杰·梅赫罗特拉指出，在中国政府支持外国投资者在华发展的政策推动下，跨国公司不断深化与中国企业的技术合作，共享中国发展机遇。日前出台的《扎实推进高水平对外开放更大力度吸引和利用外资行动方案》展示了中国政府在加强高水平对外开放和吸引外资、利用外资方面的承诺。他强调，投资当地社区需要重视本地化人才培养，与供应商一起为当地创造更多就业机会，从而推动产业生态体系的构建。

3月25日，大型室内情境体验剧《天水千古秀》在甘肃省天水市复演。该剧目利用声、光、电等现代高科技手段，以传统音乐、舞蹈、民俗、戏曲等形态为载体，通过对伏羲神话传说、大地湾文化、麦积山石窟文化的演绎，诠释了天水八千年历史文化。剧情从伏羲出发穿越8000年历史，探寻华夏民族的起源，让观众在行走中“嵌入”情境触摸历史，被誉为继《又见敦煌》之后，甘肃省打造的又一部史诗级历史巨制。秦汉、三国、唐宋乃至近代的历史文化人物如秦非子、姚兴、冯国瑞，以及天水闻名于世的大地湾、古战场、麦积山等，都将超越时空，随着故事的推进情景般重叠呈现。

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