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❣从🤘环比看，CPI上涨0.3%，涨幅比上月扩大🈂0.2个百📮分点。其中，食品价格上涨0.4%，涨幅比上🤨月回落0.5个百分点，影响CPI上涨约0.08个百🖊分点。食🎙品中，受寒🚨潮天气和春节临近等因素影响，虾蟹类、鲜菜、薯类及🌋鲜菌价格分别上涨9🧧.3%、3.8🔎%、1.👉5%🅿和1.3%，合计影🤬响CPI上涨约0.12个百分点；市场供应较为充足，鸡蛋、食用油、鲜果和猪肉价格👶分别下降1.7%、1.0%💤、0.5%和0.2%。非食品价格由上月👭下🤤☹降0.1%转为上涨0🙈.2%，影响CP⬛I上涨约🚀0🎀💝🆑.19个百分点。非食品中，🧍出行需求增💀加，飞机票和旅游价格分别上涨12.1%和4.2%，合🦑计影响CPI🛕上涨约0.10个百分点；受节前务工人员返乡及服务需求增加影响，家政服务、美发和母婴护❕理服务价格分别上涨4🍏.8%、4.6%和1.5%；受国🪔际油价😝变动影响，🚦🏍国内汽油价格🔤🙋下降1.0%。

建⏯设高素质教师队伍，👡需要充分发挥教9🛬育家精神引领作用。首先，🌴系统设计👄教师教育课👵程体系。课🧺程是教育的♍重要载体，大力弘扬教育家精神，让🐪广大教师牢记为党育人❇、为国育才的初心使命，树立“躬🦄耕教坛、强国有我”的志向和抱负，应该在🧕健全中国特色教师教🌧育体系过程中加⛰强🚬😬💍课程设计，把教育家精神🎷等资源融入课程内容，将教育家精⛷神理论化、体💟系化、具象化，从理想信念、道德情操、育人智🦝慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求等方面讲清其背后蕴含的道理、学♑理🚳、哲理，将教育家精神内化📝🧟为教师👎职业🚧理想与行动自🧒觉➡↔，使其乐教、爱教、能教、会教、善🧮教。其次，不断优化教师教育教学方式。教育具有很强的时代性，🔤建设高素质专业化🕚教师队伍要求教师教育🕢教学方式必须因时而变，不断创😕新🦒。应紧密结合新时代🏼广大师生的身心特🔕点和知识🥳结构，围绕教育家🔒精神的要求，将“讲知识”与“讲道🙈理”深入融合，将教育家精神的🦐价值内涵👘与学习生活💚实践紧密贴合，引发🐍价👉值共鸣，助力培养具有教育家精神的优秀🔼教师。再次，确保⏸教师职前职后教育的连贯性。教师职业的特点决定了教师职前职后教育具有一体化📼特点，🈳应加快探索教师职前职后教育🦍一体化推进模式，持续不断进行教育家精神的培养熏陶，确保教师职前职后教育同向发力，助力教🍽师职业理想信🦧念的形成与巩固，使教育家精📵神的引🔺领作用伴随↘教师职业发展的全过🍸程。🕜最后，全面加强师德师风培育体系🦾建设。师德师风是新时代教师评价的第一标准，是落实🍱📞立德树人根本任务的内在要求🐟，是教🛹育家精神的核心要义。🎺必须确保党🎽牢㊙牢掌握教师队伍建设的领导💜权，保😉证教师队伍建🆗设正确的政治方向，坚持立德树人根本任务，在教师培养过程中既注重“经师”培养，又注重“🦑人师”培🔈育，进一🌝步完善制度设计，推动师德师风培育关口前移🚘，引导广大教师坚🆒🥪定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，坚守🌆三尺讲台，潜心教书育人。

增强工作🌪的系统性、🌿整体🕌性和🦵协同性。🐜“千万工程”采取“全面整治”与“🤛示范建设”👦相结合，精准施策，🗺推动浙江成为全国农业现代化进程最快、乡村经🐈济最活🚡、乡村环境最美、农民生活最优、城乡区域最协调的省份之一。新时代新征程上，学习运用“千万工程”经验，要求我们强化系统观念，坚持美村与富村♣并进、塑🎆形和铸魂并重，既提升乡🗨村“颜值”、又提升乡村“内涵”。山东枣庄市市中区以系统思维打破行政壁⏪垒，在村巡察中建立🆗“巡察吹🥻哨、部门报到、纪检监督”模式，实行🖼巡察组制单、巡察办派🌖单、区直🎥部门接单、纪委监委对单、⏏🦶区领导督单“五单联©办”🛒，及时破解🏭多个群众反映强烈、长期🤶没有解决🐆的问题，♥实📂现监督、整⭐改、治理有机贯🔋通。加强乡村振兴的统筹协调，形成多方联动的工作格局，必将更好汇聚乡村振兴强大📦合力🔌🚑。

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