新京报讯(记者 左琳)3月21日,新京报记者从北京丰台区西罗园街道获悉,近日,街道开展了主题为“志愿有我,分类先行”的垃圾分类宣传活动,工作人员邀请辖区儿童作为垃圾分类小小志愿者,向居民讲解垃圾分类知识。北京丰台区西罗园街道开展垃圾分类宣传活动。 图源:北京丰台区西罗园街道办事处活动现场,街道城管办、综合执法队人员通过播放科普宣传视频、有奖竞猜、趣味互动等多种形式,让辖区居民在轻松愉快的氛围中,学习垃圾分类知识。垃圾分类小小志愿者还在现场哼唱起节奏感十足的垃圾分类歌谣:“垃圾分类我先行,四桶颜色要分清。吃剩饭菜果皮叶,切记绿桶做厨余……”现场参加活动的居民都跟着学了起来。参与北京丰台区西罗园街道“志愿有我,分类先行”垃圾分类宣传活动的小志愿者。 图源:北京丰台区西罗园街道办事处宣讲活动结束后,一部分小志愿者拿起手中的抹布,擦拭垃圾分类桶;一部分小志愿者将垃圾分类标语、垃圾分类知识、垃圾分类意义,分类后如何处理等相关问题制作成宣传小纸条并传递出去;一部分小志愿者将模拟垃圾的纸条发到小伙伴手中,进而分门别类将其粘贴到对应的垃圾桶上;还有一部分小志愿者当起了“垃圾分类监督员”,发现垃圾未分类的情况,他们就第一时间出现,对垃圾不分类的居民进行诚恳劝导,帮助居民进行正确的垃圾分类投放。街道相关工作人员介绍,通过此次活动,辖区居民对垃圾分类有了新的认识,不少居民表示,自己有责任和义务践行垃圾分类行动。下一步,西罗园街道将创新活动形式和内容,不断提高辖区居民的垃圾分类意识和参与度,共同营造“垃圾分类·人人参与”的社区氛围。编辑 刘倩 校对 杨许丽
近年来,九龙湖镇始终践行绿山青山就是金山银山发展理念,大力推进“千万工程”建设,高效整合乡村闲置资源,发展花海经济,在田园建设游步道、时尚雕塑和景观休闲平台,走出了一条特色产业兴旺、生态人文和谐的乡村振兴道路。胡学军摄(人民图片网)
王欣太指出,海洋伏季休渔制度是我国重要的海洋渔业资源养护管理手段,每年5月1日至9月16日,除极个别作业方式和特许捕捞外,全部海洋捕捞渔船和配套辅助船实施阶段性休渔。2023年,农业农村部对海洋伏季休渔制度进行了调整优化,对东海区流刺网、拖虾、笼壶、灯光围网四种作业类型渔船实施专项捕捞,各海区开渔时间进一步统一,专项捕捞范围进一步扩大。相关各地按照农业农村部通告,细化捕捞实施方案,严格落实专项标识、进出渔港报告、渔获物定点上岸、船位动态监控等制度,强化全过程监管。
化学生物学专业对接国际学术前沿和热点,顺应当前化学、生物学及分子医学的交叉融合发展趋势,致力于培养生命健康领域的复合创新型领军人才。本专业利用外源化合物介入生命过程,从分子水平认识生命现象的本质,并精准修饰或调控生命体系,从而为生物医学基础研究、新药研发、临床诊断和治疗提供新途径,同时推动医药、农业、环境等领域高新技术的发展。借助交叉学科的优势,不断探索生命领域的未解难题,针对重大疾病开发新的化学研究工具和治疗方法。
健康科学与技术专业以“面向人民生命健康”国家战略需求为导向,致力于培养引领人类未来健康科技创新的战略型领军人才。本专业面向人类健康全生命周期,通过人工智能、大数据、虚拟现实技术与生物信息、基因技术、预防医学、运动转化医学等知识内容的交叉融合,研究生物遗传因素、环境因素、卫生因素等对居民健康预期寿命的影响规律,探索生命从孕育、成长到衰老的全过程健康规律,致力于引领“全周期主动健康领域技术”向个性化、智能化方向发展。报考又添新选择。
近日教育部有关部门负责人就上述《教育部关于废止部分规章的决定》有关问题回答记者提问时表示,这4部规章制定的时间较早,曾经在教育管理中发挥了重要作用。但随着时代的发展,这些规章已明显过时,主要体现在以下几个方面:一是实际情况发生了较大变化,规章已不再适用。二是已制定上位法或上位法做了修改,规章内容与上位法冲突。三是上位文件有明确规定,规章内容被替代。为落实党中央、国务院有关决策部署,提高教育制度建设质量,教育部对现行有效的51部教育部规章进行了清理,对不适应教育改革发展需要的这4部规章予以废止。
教育部有关部门负责人表示,废止这些规章,并不意味着取消管理,而是更加突出依法、科学、有效的管理。教育部在规章清理、废止的同时,也将加强有关规章的制定、修订工作,提高制度供给的及时性、有效性。特别是要适应教育管理、学校管理的特点和规律,坚持疏密结合、宽严相济,落实学校办学和管理自主权,指导学校因地制宜加强内部制度建设,提升治理效能。
关于《高等学校校园秩序管理若干规定》的废止,教育部有关部门负责人表示,对于高校校园管理,高等教育法明确高校有依法依章程自主管理的权利,这包括对校园的管理。高校师生享有对校园优先使用的权利,高校可以制定合法、适当的校园管理制度,以保障校园秩序和师生教学生活需要。另一方面,高校具有较强的公共性,应积极向社会开放校园,更好发挥大学服务社会、传承文化等功能。要坚持因校制宜、科学合理的原则,平衡好校园秩序、师生权益和社会公共需求,推动校园开放;要完善相关机制,做好服务保障,引导安全、有序、文明参观。
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