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新京报讯（记者 左琳）3月21日，新京报记者从北京丰台区西罗园街道获悉，近日，街道开展了主题为“志愿有我，分类先行”的垃圾分类宣传活动，工作人员邀请辖区儿童作为垃圾分类小小志愿者，向居民讲解垃圾分类知识。北京丰台区西罗园街道开展垃圾分类宣传活动。 图源：北京丰台区西罗园街道办事处活动现场，街道城管办、综合执法队人员通过播放科普宣传视频、有奖竞猜、趣味互动等多种形式，让辖区居民在轻松愉快的氛围中，学习垃圾分类知识。垃圾分类小小志愿者还在现场哼唱起节奏感十足的垃圾分类歌谣：“垃圾分类我先行，四桶颜色要分清。吃剩饭菜果皮叶，切记绿桶做厨余……”现场参加活动的居民都跟着学了起来。参与北京丰台区西罗园街道“志愿有我，分类先行”垃圾分类宣传活动的小志愿者。 图源：北京丰台区西罗园街道办事处宣讲活动结束后，一部分小志愿者拿起手中的抹布，擦拭垃圾分类桶；一部分小志愿者将垃圾分类标语、垃圾分类知识、垃圾分类意义，分类后如何处理等相关问题制作成宣传小纸条并传递出去；一部分小志愿者将模拟垃圾的纸条发到小伙伴手中，进而分门别类将其粘贴到对应的垃圾桶上；还有一部分小志愿者当起了“垃圾分类监督员”，发现垃圾未分类的情况，他们就第一时间出现，对垃圾不分类的居民进行诚恳劝导，帮助居民进行正确的垃圾分类投放。街道相关工作人员介绍，通过此次活动，辖区居民对垃圾分类有了新的认识，不少居民表示，自己有责任和义务践行垃圾分类行动。下一步，西罗园街道将创新活动形式和内容，不断提高辖区居民的垃圾分类意识和参与度，共同营造“垃圾分类·人人参与”的社区氛围。编辑 刘倩 校对 杨许丽

近年来，九龙湖镇始终践行绿山青山就是金山银山发展理念，大力推进“千万工程”建设，高效整合乡村闲置资源，发展花海经济，在田园建设游步道、时尚雕塑和景观休闲平台，走出了一条特色产业兴旺、生态人文和谐的乡村振兴道路。胡学军摄（人民图片网）

王欣太指出，海洋伏季休渔制度是我国重要的海洋渔业资源养护管理手段，每年5月1日至9月16日，除极个别作业方式和特许捕捞外，全部海洋捕捞渔船和配套辅助船实施阶段性休渔。2023年，农业农村部对海洋伏季休渔制度进行了调整优化，对东海区流刺网、拖虾、笼壶、灯光围网四种作业类型渔船实施专项捕捞，各海区开渔时间进一步统一，专项捕捞范围进一步扩大。相关各地按照农业农村部通告，细化捕捞实施方案，严格落实专项标识、进出渔港报告、渔获物定点上岸、船位动态监控等制度，强化全过程监管。

化学生物学专业对接国际学术前沿和热点，顺应当前化学、生物学及分子医学的交叉融合发展趋势，致力于培养生命健康领域的复合创新型领军人才。本专业利用外源化合物介入生命过程，从分子水平认识生命现象的本质，并精准修饰或调控生命体系，从而为生物医学基础研究、新药研发、临床诊断和治疗提供新途径，同时推动医药、农业、环境等领域高新技术的发展。借助交叉学科的优势，不断探索生命领域的未解难题，针对重大疾病开发新的化学研究工具和治疗方法。

健康科学与技术专业以“面向人民生命健康”国家战略需求为导向，致力于培养引领人类未来健康科技创新的战略型领军人才。本专业面向人类健康全生命周期，通过人工智能、大数据、虚拟现实技术与生物信息、基因技术、预防医学、运动转化医学等知识内容的交叉融合，研究生物遗传因素、环境因素、卫生因素等对居民健康预期寿命的影响规律，探索生命从孕育、成长到衰老的全过程健康规律，致力于引领“全周期主动健康领域技术”向个性化、智能化方向发展。报考又添新选择。

近日教育部有关部门负责人就上述《教育部关于废止部分规章的决定》有关问题回答记者提问时表示，这4部规章制定的时间较早，曾经在教育管理中发挥了重要作用。但随着时代的发展，这些规章已明显过时，主要体现在以下几个方面：一是实际情况发生了较大变化，规章已不再适用。二是已制定上位法或上位法做了修改，规章内容与上位法冲突。三是上位文件有明确规定，规章内容被替代。为落实党中央、国务院有关决策部署，提高教育制度建设质量，教育部对现行有效的51部教育部规章进行了清理，对不适应教育改革发展需要的这4部规章予以废止。

教育部有关部门负责人表示，废止这些规章，并不意味着取消管理，而是更加突出依法、科学、有效的管理。教育部在规章清理、废止的同时，也将加强有关规章的制定、修订工作，提高制度供给的及时性、有效性。特别是要适应教育管理、学校管理的特点和规律，坚持疏密结合、宽严相济，落实学校办学和管理自主权，指导学校因地制宜加强内部制度建设，提升治理效能。

关于《高等学校校园秩序管理若干规定》的废止，教育部有关部门负责人表示，对于高校校园管理，高等教育法明确高校有依法依章程自主管理的权利，这包括对校园的管理。高校师生享有对校园优先使用的权利，高校可以制定合法、适当的校园管理制度，以保障校园秩序和师生教学生活需要。另一方面，高校具有较强的公共性，应积极向社会开放校园，更好发挥大学服务社会、传承文化等功能。要坚持因校制宜、科学合理的原则，平衡好校园秩序、师生权益和社会公共需求，推动校园开放；要完善相关机制，做好服务保障，引导安全、有序、文明参观。

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