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他的另一个行🧹李箱里，整整齐♊齐放满了各类样品和资料。顾奇🎡🏮🧞峰给每件样品🥦都贴好了价签，并细心包好，以减🖥少样品在旅途颠簸中的损伤。顾奇峰还专门带了一本《“一带一路”税行码集粹》，“这是税务部门上门辅导时给🍤我的，只🟦👎要扫码就能了解境外投资环境、税收制度和🔂税㊙收风险等信息。我准备在路🤼上好好看🍟看，不明白的地方随🏩时查阅🦌。”顾奇峰表示，和外国🥿客户谈合作，税收是必须🎀要考虑到的一个重要因素。

🐌习近平同志始终🗓牵挂着老区人民🚲群众的生活与生产。他说老区建设能不能搞好，关键要看那里👇的干部群众有没有🐥不等✴不靠、自力更生的创业精神，有没有艰苦奋🚲斗⏸、苦干实干的拼搏精神，有没有积🔙极👼进取、勇于创新的开拓精神。可以说这三个💝“有没有”，打开了🕸横坎头村后续发展的大门与大路。我觉得，这种问民生解忧难的为民之🏚举🔠，也是每一名党员干部走基🍪层🔞察民情访民意的应🛤有之义📸。

以数字化打造数字教育新形🥛态，🌦积极推动数字教🦂育公共服务🧤体系建设。🐕《“十四五”数字经济发展规♒划》📆强调，“加快推动文化教育、医疗健康、会展旅游、体育健身等领域公共服务资源数字化🦴供给和网络化服务”“推进教育新型基础设施建设”“深入推🔰进智慧教育示✍范区建设”。加快🌋建设🧓高质量🍈数字教育体系，👒满足人民群众🏮😙对优质数⛔字教育资源的需要😎，是推进教育数字化转型的重要举措。依托人工智能、大🦍数据等数字产业发展🗑，建立由🗽数字基础设施、数字学习资源、数字技术支持与在线学习服务等要素构成的数字教育公共服↪务体系，🌒🔺进一步夯实教育高质量发展的数字👀底座基石。推进教育🏖治理体系变革😱，促进数字与教育深度🛣融合，创造充满活🎮力的数字教育新形态。

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