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在🕥谈到校史剧未来该如何发力时，郭🧛为禄认为，要做有感情的教育，一定要让学生参与话剧创作过程；要做有立场👎的教育，敢于讲中国共产党的故事，带领学生从中国共产党百🦁年奋斗历史中寻找人生答案；要做有创造性、有创造力🤠的教育，😏学生通过读剧本📉、学习历史、再创作的过程，提炼出正确的价值观，在融合创作中，便赋🕜予“自我教育”生命力。

四是我国具❕有人力资本存量优势，可与我国国情结合，🎷在💰新一轮科技革命中产生巨大收📳益。我国政府和家庭对教育的巨大投资，将持续转化为人口质量红利。据测🧐算，我国国民受教育年限不断😙提高，15岁及以上人口的平均受教育🔌年限从2010年的9.08年提高🆕到🎮2020年的9.91😩年，2022年新增劳动力平均受教育年限已提高至14年。我国每年有超过500万的科学、技术、工程、数学(STEM)专业毕业生，是美国的10倍以上。人🔈口质量红利能够在一定▫程度上弥补人口数量的减少。研究发现，考虑到人口质量效益后，劳动力投入对经济增长的贡献有所提升。

🛢“中央金融🛤工作会议刚🕝刚召开，此时在青田举行此次‘金融助侨’联动协商会，是各级政协贯彻落实习近平总书记关于推进协商民主广泛多层制度化发展重要指示精神的一次富🛹有成效的具体活动🐍，意义深远。”去年11月，由全国政协港澳台侨委员会、浙江省政协、丽水市政协、青🔲田县政协共同举办的“金融为侨服务”主题协商调研活动⛔走进青田，与会人士深🪔入交流、广泛互动，气氛热烈。

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