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刘起勇：大学毕业到CDC工作以后我就一直从事媒介生物传染病🦘监测与控✨制工作，我们🖍在监测中发现，📪尽管公共卫生投入越来🍬越大，但不少媒介🌴生物传染病的分布范👹围越来越广、流行频🕋率🏏越来越高，甚至流行规模越来越大，这☑是什么原因呢？经🤜过进一步研究发现气候🍲变化是非😯常重要的驱动因素，因为媒介生物和媒介生物传播的病🖐原和他们造成的传染病流行，对气候非常敏感。从那时开🍴始我🥵们就确认🍈气候变化对传染病特别是对🥄媒介⏬生物传染病的影响非常大，也是这个原❣因我开始逐渐增🌧加对气候变🎬化📤与健康影响的认识。

🥍依法治湖🌤。🚭筼筜湖的综合治理问题难🦋🐯度大，涉及面🤚广，协🐬调管控和财政经费都🏽曾面临巨♥大压力。因此，🛌依法治湖为筼筜湖治理提✳供了强大的法治保障。专门对湖库治理进行立法，🍾在🎏国内外都不多见。👩🈯厦门市人大从1988年以来制定和颁布了多部海岸带自然资源和生态保护法律法规，颁🍳布实施了《厦门市经济特区筼筜湖区保🥺护办法》，规定了湖区面积管控、功能定位、保护修复🆓措施、法律责任内容等。由此明晰责任，🧷奠定了依法治湖、👒全民参与和社会共享的生态法治基础。

“长期🌟以来，竞赛😣获奖证书被家长们视为小升初、争夺优质教育资源的⚱筹码，📛虽然多次出台政🙎策去规范，📿但很多比赛📣热度不减。因此，还需🔭下大力气引导家长、学生真正破除对竞‼赛的迷信。📳”董圣足表示，应理性看待竞赛的作用，对于部分具有学科特长和兴趣、学有余力的学生🚰而言，参与竞赛可以🛡开阔眼界、激发潜能，达到🔻以赛育人的目的。但并非所有学🐧生都适合参加竞赛。🚳“不可怀着功利之心参加各种无谓的💛竞赛活动↗，要自觉抵💑🪂🤘制各种‘黑😶竞赛’，否则就会加重⛸学生课外负担，影响身心健康成长。”

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