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郑永年指出，人工智能是个工具，发展与治理必须要同时发展、同时进步。人工智能领域的发展，主要有美国、欧盟、亚洲其他国家以及中国四个模式。美国是发展导向模式，缺少规制，生成式、商用的人工智能发展得很好；欧盟是规制导向的，主要把庞大的市场转化成为世界性的规则和规制；亚洲的新加坡、越南利用人工智能为经济发展服务，称为全国开放、有效管理的模式；中国主要是监管导向，人脸识别、可视化的图像处理、个人信息方面发展得不错。

“2020年7月，跋山遗址因水库泄洪冲刷河道而被发现。经过连续三年的考古发掘工作，我们收获颇丰。”山东沂水跋山遗址群考古项目领队、山东省文物考古研究院研究馆员李罡告诉记者，跋山遗址群目前共出土及采集标本5万余件。其中跋山遗址出土标本2.6万件，包括石制品1.6万余件、动物骨骼1万余件；水泉峪遗址出土石制品4171件。

“项目在发掘出越来越多标本的同时，更带来具有冲击性的‘惊喜’。”李罡接受记者采访时表示，在跋山遗址的发掘过程中，考古队员发现了炭屑以及多处用火遗迹，而后在水泉峪遗址中，考古队员又发掘出炭粒。两处发现让他在心里确定了一个念头，末次冰期寒冷期的东亚古人类没有灭绝。“可以想象，在距今2万多年到3万年，在末次冰盛期的时代，山东地区的古人类用着延续下来的取火技术应对恶劣的环境变化。”

李罡进一步阐释到，此前现代人“非洲起源说”一直在考古学界引发争议。该学说认为20万年前非洲的直立人进化而来的早期智人进化为现代人，在大约10万年前走出非洲，6万年到达东亚并完全替代了当地土著人群，之所以完全替代是因为东亚原始居民没有度过距今7万年左右的末次冰期的严酷环境。“但从跋山遗址群出土的考古学材料来看，该遗址群保存的晚更新世以来的连续文化堆积，更直接地否定了末次冰期寒冷期东亚古人类灭绝的推论。”

“再从时间角度来看，跋山遗址使用简单石核——石片技术的文化特点，可上溯至早、中更新世华北地区广泛流行的石核——石片技术。水泉峪遗址的船形细石核技术，又为凤凰岭文化、扁扁洞遗址所‘继承’。”李罡介绍说，从空间角度来看，跋山遗址群揭示了晚更新世华北、华中乃至华南地区旧石器文化传统的一致性。“说明中华文化多元一体、长期连续发展的特点早在旧石器时代便已显现。”

“地震科普 携手同行”由中国地震局、教育部、国家民委、中国科协联合主办，旨在通过面向民族地区中小学校组织实施捐赠一套图书、举办一场讲座、举行一次演练、开展一次主题班会、培养一名科学传播师的“五个一”系列活动，加强防震减灾科普工作，推动民族地区学校提高防震减灾科普教育质量，增强各族师生防震减灾意识和应急避险、自救互救技能，提升青少年科学素质，助力增强全社会抵御地震灾害的综合防范能力。

“地震科普 携手同行”组委会表示，2024年将继续推动8100多所学校、32万册图书发放任务顺利完成，同时加强防震减灾科学传播师队伍建设，举办应急演练、科普讲座等各类活动，助力中小学校地震安全教育工作高质量开展，有效提升全国中小学生的地震灾害防范意识和应对能力，实现“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的目标。

2024年首场活动期间，“地震科普 携手同行”组委会举办图书捐赠、作品展演、经验交流、安全公开课等活动，中小学生通过合唱、歌舞、朗诵、快板、舞蹈等艺术形式，生动展示与青少年日常生活息息相关的防震减灾基本常识，广泛普及防震减灾知识和应急避险技能。来自学校、科普基地、科技场馆、基层地震机构等6家单位的科普工作者，分享各自在主题活动开展中形成的好经验好做法，通过交流共享，促进学校、科普馆等单位在校园防震减灾科普方式方法上的创新。活动还邀请海南地震台副台长、高级工程师王惠琳，为广大师生带来精彩的防震减灾安全公开课。

据了解，加强防震减灾科普工作，是提高全民科学素质的迫切需要，也是筑牢地震安全防线、减轻地震灾害风险的有效途径。“地震科普 携手同行”主题活动开展两年来，已向全国2万学校发放科普图书80万册，举办讲座3.9万场、演练7.8万场，在23万个班级开展了主题班会，培养科学传播师3万名，活动主题曲《山水相连》《这一瞬间》荣获第14届华语金曲奖“优秀公益歌曲”。

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