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#据介绍，未🌯成年人进入上述场所前，需先扫脸查验🎦，💵🤺如当日未满18周岁的，其“动态🎺身份码”显🔓示为橙色🍏，成年人则是📑黑色。对于“身份码”🌈显示为橙色的未🥅成年人↕，场所经营业主、从业人员应按🧉照《未成年人保护法》《浙江🏟省平安建设条例》《浙江省文化市场管理条🎴例》等规定不得允许其进入；🧸对允许进入🤪的，应询问未成😣年人父母或其他监🌾护人的联系方式、入住人员的身份关系等，发现有违法犯罪嫌疑的，应立💡🦀即🦕向公安机关报告，并及时联系未成年人的父母或其他监护人。

以数字化打造数字教育新形🥛态，🌦积极推动数字教🦂育公共服务🧤体系建设。🐕《“十四五”数字经济发展规♒划》📆强调，“加快推动文化教育、医疗健康、会展旅游、体育健身等领域公共服务资源数字化🦴供给和网络化服务”“推进教育新型基础设施建设”“深入推🔰进智慧教育示✍范区建设”。加快🌋建设🧓高质量🍈数字教育体系，👒满足人民群众🏮😙对优质数⛔字教育资源的需要😎，是推进教育数字化转型的重要举措。依托人工智能、大🦍数据等数字产业发展🗑，建立由🗽数字基础设施、数字学习资源、数字技术支持与在线学习服务等要素构成的数字教育公共服↪务体系，🌒🔺进一步夯实教育高质量发展的数字👀底座基石。推进教育🏖治理体系变革😱，促进数字与教育深度🛣融合，创造充满活🎮力的数字教育新形态。

坚持高质量发展是新时代的硬道理。党的十八大以来，我国教师队伍素质不断提升，结构不断优化，待遇不断提高，教师⏸💤队伍建设取得历🖊史性成就，为党和国📻家培育🌒了大🦢批优秀人才，为我🍦国教✅育😹事业发展作出了突出贡献。面🃏😻对👉新🏜方位、新征程、新使命，迫切需要把全面加强教师队伍建设作为一项重大政治任☣务🦥📱和根本性🛸民生工↔程切实抓紧抓好📂。习近平总书记指出，“要坚持把高质量发展作🚘为各级🐊各类教🐱育的生命线，加⏬快建设高质量教育体系”。建设高质量教🔈育体系的关键💈，在于拥📭有一支与教育强国🦟建🪂设相匹配，能够肩负起为💭发展新质生产力、推动🔽高质🗾量发展培养急🧔需人才任务的高素质专业化教🍏师队伍。打造🚳高👇素质👤专业化教师队伍的🤦关键，在于拥有一个🍙设计合理、运🥴行良好的高质量教师供🏬🤭给体系。🌀教师🤩供给体💄系涉及🏅“谁来供给教师”“供给什么样的教🈶师”“如何保障教🖍师”等问题。习近平总书记指出🍸，🎥要加强教师教育体系🦟建设，加大对师范院校的支持力度，找准教师教育中存在的主要问题，寻求深化教师教育改革的突破口和着力点，不断提高教师培养培训的质量。🧲培养社会主义建设者和🧊接班人，迫切需要我们的教师既精通专📇业知识、做好“经师”，又涵养德行、♍成👖为“人师”，努力做精于“传🚂😯道授业解🌚惑”的📟“👸经师”和“人师”的统一者。从历史经验看，教师供给体系既影响教师队💥伍的🤲🍄总量，也决定教师队伍的质量。我国在长期发展过程中逐🤬步探索，不断完善，形成了符合我国教育实际，具有鲜明中国特色的教师供给体系。面向未来，🏡必须坚持高质量标准，从完善培养体制、强化🛒培养规范、畅通发展通道等方面着手，加快推进与教育强国建设相匹配的教师供给体系建设，确保🏖高素质教师源源不断🤳地涌现。

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