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从马克🚆思主义哲🐀🙃学、政治经济学、🕴科学🌧社会主义视角加强对⬅原创性贡献的学理化研究。通😽过🧙分析⏏习近平新时代中🌳国特色社会主义思想在马克思🤰主义哲学、政治经济学、科学社会主义这三个组成部分方面的创新发🥩展及其内在有机联系，增强对习近平新时代中国🙅特色社会主义思想原创性贡献🍃🌵理论价值与实践意义的整体认知。比如，新🚘⤵🏰🦳时代中国社会主要矛盾的观点对马克思主义哲🔒学关于社会矛😿盾理论的创新发展。新发展理念🦮♻对马克思主义政治经济学的发展。中国特色社会📜主义进入新时😯代的论断对科学社会主义的创新发展，等等❤。😑如🗝果说从马克思主义发展史的角度加强原创性贡献学理化研究是一种🔣纵向研究，那么三个组成部🌘分的角度可以看作横🕶向研究，🚢要把纵向横向结合起来，深刻认识创新和发展马克思主义取得的丰硕成果。

教育是国之↗大💒计、党之大计，教育家精神为建设教育强国注入强🍝大精🏔神动力。🔏党的🕵二十大报告强调，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的🐗基础性、战略📜👹性支撑。教育是科技和人才的交汇点，教育培育人才，人才支撑科技。教育是人才不断涌🕊现的源泉和科技发展的先手棋，🍈在推进中国式现🔳代化建设中具有基础☹性、先导性、全局性作用。教🧖师是🐤立教之本、兴教之源，🏉肩负着为党🏭育人、为国育才的神圣使命，是教育发展的第🥤🦙一资源，是一体🈯推进教育、科技、人才工作的重要力量。强国必先强教，强教必先强🗒师，新时代🕳迫切需要🌭打造🈵一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为全面🙂提高人才自主培养质量提😵供有力支撑。教☦育家精神的提出，有利🍉于凝聚教👖师🦿队🕋伍的精气神，激发广大教师积极投身教🔮育强国伟大🤔事业🔞，有助于进一步弘扬🉑尊师重🔗教的社会风尚，提升教师的岗位荣誉感、职☪业使命感和事业成就感。

法院审理后认为，在🥤雪场管理人员允许雪圈滑下时，乘坐雪圈的刘女士已经无法控制雪圈，而雪场安排的专业管理人员不可能不知🐿道高🦒速滑下📖的雪圈可能会对其🌟🛣他人造成📵伤害，🐊但因其疏于注意，允许或未制止后✂滑的雪圈滑下，造成刘女士乘坐的雪圈将王女士撞伤。因此，王女士受伤从表象上🦂看是撞🟤👒击所致，实质上是雪场工作失误所致。🍜此外，雪场对不适宜入园的人群没有尽到合理的审查义🆒务⛏，未配备足够🧦的安全员或🤳采取其🟩他有效措施🍸保障整个😵雪场的🎷安全有序。因此，雪场应当承担直🛷接赔偿责任。

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