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《报告》认🎎为，中职学校办学条件亟待优化。👉对照教育部办学条件达标标准，目🥚前广州市中职学校不达🦧标项目主要为占地面积、校舍建筑面积。同时，对😍比全市🈂中小学🚘及🍏发达省🍚市职业学校，🥘广州中职学校的校园环境还存在一定差距，〽一定程度影😜响了社会对职业教育的🦅认同感。为此，广州将加快推进📳科教城入驻和旧校区统筹利用工作▫；加强对职业学校办学定位、办学规模的统筹指导🏇，科学核定和🌯⛑调⬜控招生规模；持续实施职业学校校园微改造工程，提升🦠办学形象。

同时，个性化“☕算法”推🛂荐虽然😾在极大程度☄上🦸方便了人们的信🐼息获取，♨但其并不能全面替🚈代互联网使用中的主动搜索行为，只有将主动搜🛷索和被动推荐有效结合，才能真正发挥互联网信息传播的效率与效🤿果，使网络用户切实享受到互联网媒介的价值🕰。据公开数据，近两年抖音搜♏⚛索持续保持增长，一⛎些有用🏨、有深度的优👬质内容，🏉比如知识类🎥、经验攻略内容等，作品发布3个月以后，搜✳索的平均流量占比可👒以达到⌨50%以上，抖音也🎵逐🤧步将搜索与推荐结合，让原本在推荐分发里不😔占优势的内容得到更多流量，让优🖇质的内容能持续获得用户访问。面对个性化“🐸算法🥏”推荐环境的日益深化，需要提升互联网用户主动搜🛄索和筛选的能力，尤其对于青少年群🌂体而言，其成长环境👞更多⏩建立在“算法”时代而非早期的互联网传播时🦘代，更需要专门培育信息的📶主动检索😥和筛选能力。

习近平总📸😝书记指出：“理论创新🅾只能从问题♊开始。从某种意义上说，理论创新的过程就是发现☘问题、🎹筛选✖问题、🐯🟠研究问题、解决问题的过程。”🏝问题©是时代的📞🧶声音，回答并指导🕋解决问🤹题是理论的根本任务，也是学术研究的根🥄本任务。✌👡⛹调📿查研究是哲学社会科学工作者深入实际、以行促知的重要方式，也是发现真问题、研究真问题、做真👡学问的🟪重要路径。解决真问题，要❣💊聚焦实践遇到的新问题、改革发展稳定存在的深🥗层次🦘问题、人民群众急难愁盼问题、国际变局中的重大问题、🕝党的建设面临的突出问题🦀，不断提出真♀正解决问题⚫的新理念新思路新办法。✉洞察、分析、研究这一系列大问题、真问🗃题，就要坚持调查研究、以🔺行促知，将研究的触角深⏪深植入新时代社会实践沃土，🦲从中汲取学术研究的🈸营养、发现理论创💒新的富矿，获取丰富、鲜活、一手的感性材料，总结提炼经得起实践检验的直接经验，把这些直🌛接经验和查阅文献、学术交流得🌮来的间接经验结合起来，从而形成对事物更加全面的认识。

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