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人民币国际化进程步入稳中有进的新阶段。2022年8月，国际货币基金组织(I🩳MF)将人民币特别🦌提款权(SDR)权重由🌮1🌏0.92%上调至12.28%🍎，体现出对🥬人民币国际化水平的高度认可，是人民币“入篮”后的一次重要进展。根据IMF数据🍖，截🥅至2022年底，🥂全球央🌷行持有的人🎌❌民币储备规模🐃为2984亿美元，占比♀2.69%，在主要⛴储备📤货币中位居第五，较2016年刚加入SDR时提升1.62%。据不完🌯全统🍍计，至少有80个境🤿外央行或货币当局将人民币纳入其外汇🍏储备🐟。

数字技术🗺可以用更低成本为更多人提🐚🙏供更具个性👿化的教育，但技术却无法突破教育隐性的围墙，这堵围墙是制度、习惯等集结而成的历史产物。😌当下技术引发了社会的深刻变革，但依旧游走于学校边缘，♾这也从侧面🎬反映❎出现有教育制度与技术创新的不协调🚚。面对可自我学习◽和进化的人工智能带来的巨大冲击，教育数字化转型并引领高等👰教育🈚现代化迫在眉🏣睫，🥿🆕其重要旨趣就在于借助数字🥅技术的⏺创🚲新之力，打破传统教育的僵化格局，构建学校教育与社会教育、正式学习与非正式学习、🛌线上学习与线下学习无缝衔接的开放、公平、🍂优🚝质的现代教育体系，这🖌就必然涉及🩲学校的🍨课🍶程管理🖕、学籍管理、学位管理🚿乃至组织架构等一系列制度转型与变革，为更好地发挥数字技术🐋在🐺当代教育中的🌫优势提🥉供基础和保障，从而使教育数☘6字化♌真正成为我国开🥙辟高等教育发展⏬新赛道、塑造⏭高等教育发展新优势的重要突破口💛✳，为个性化学习、终身学习和优质教育资源共享提供有效支撑。

2023年，广东成为全国首个突破📤🐥13万亿元的省份，总量连续35年居全国首位，省会广州的经济总量也迈过3万亿元大关。😭不仅是经🎤济总🖖量，2023年广东省规模以上工❕业企业超7.1万家、高新技术企业超7🖇😀.5万家，均居全国首位，区域创新综合能力连续7年全🚫国第♨一。广东省省长💇王伟中🎲表示，要坚决扛起“经济🍫🤞大省要真正挑起大梁”的责任。抓住🔚一切有利时机，利用一切有利🦃条件😢，看准🖱了就抓紧干，能多📬干就多干一些。

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