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首先，🍚👩寄宿制教育为西藏学生提供了良好的学习环境。在🏕寄宿🕎学校中，偏远地区的学生可以享受到与城市🦩孩子同📿等的教育资源，包括优秀的师资🕤力量、先进的教😠学设备以及丰富多彩的课外活动。这些条件🔓为西藏学生提供了更🚠好的学习条件，使他们♎能够更好发挥自身潜🧁力🎭。例如，20世纪80🏨年代的那曲镇有3所小学，其中一所小学的🐳前身那曲小学成立于1🕝956🈚年。身边的长辈👉告诉我当😵时这是藏北那曲🌇第一所面向普通群众😶的小学，当时🛌只有73名学生🥤，4名教师。到了2019年，那曲全市⏏有3🏞07所🗻学校，在校学生有10954🏴6名，教🉑职工60🔸🗿00名。现在，家庭条件允许的那曲孩子，还会选择到拉萨，在🧀更优质的小学、寄宿制初中及高中接🤨受教🦺育。因为作为西藏自治区首府城市，拉萨🧪聚集了全区⏯优质的教育资源🪐。我在一次🍘调研途中遇🔆到过一位那曲嘉黎牧民，这位年轻的父亲为了给孩子提供更好的教育资源，在拉萨买了房↕子，让他的女儿在拉萨上小学。

中新网杭州2月18日电(柴燕菲 赵晔娇 ♨王逸飞)🥇18日，浙江省🪒“新春第😘一会”——🕦全省☪🎂持🦸续推动“八八战略”走深走实🧆，全力打造高素质干部队伍、高水平创🥫新型人才和企业家队伍、🛌高素养劳动者队伍👵🦈大会在杭州举行。在浙江“人才强省”建设走过🐗20年之际，该省用这样一场大会，全面加强“三支队伍”建设，谋划高质量发展“未来式🚒”，再续动力源。

基层山🍷水田林湖草沙的这些资源性资产价值量很大，🤚但旧阶🦍段大都没有定价，且因属非标资产而既不6可交©易，🗿也不可引资，金融机🍽构的资金也不可💛能投放非标，这都是现在需要深化改革来解决的问题🍆。所以新世纪20年来我们的很多工🧸作集中在县这一级🐀，帮助县这级设计深改项目。尤其在近年📵来县级财政严重亏损、县域金融却严重过剩的🔅矛盾7之🧕下，👮如何改变过度🦠依⛹赖财政投资🤣的惯性，而把本县🤓过剩的金融头寸用在本县的生态资📃源价值化发展上……这些深改安🌮排，应该更多⛈地跟国💕有部门多做交流，使大🤡家理解应该怎么在地方🕘开展与新阶段🏇相一致的深改工作，尽可能把📑脱贫👨攻坚已经投入下去的沉淀资产👲活化起来，只有实现在财产关系上与乡村振🖊兴的有效衔接，才能实🛢现中央要求的“把☺产业留在县域，让农民长期分享产业县域化收益”。这就是中共二十🦝大再度强调的“新型县域经🚷济”的核心内涵。

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