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“绿色指标”3.0版是衡量上海市义务教育阶段学生发展、成长环境、均衡程度和增值发展的综合评价指标体系。在充分吸收1.0版和2.0版经验成效的基础上，“绿色指标”3.0版，以树立科学的人才观、成才观、教育观，营造健康的教育环境和生态为目标，在聚焦关键要素评价、优化评价方式、强化评价结果运用等方面进行了改革升级，促进义务教育高质量发展。

上海市教委方面表示，自2024年起，上海将按计划陆续开展相关工作。“绿色指标”评价结果不与学生毕业升学条件挂钩，不需要学校、师生展开针对性训练，也不增加学生学业负担。据悉，“绿色指标”3.0版设计了“品德发展”“学业水平”“身心健康”“审美素养”“劳动素养”等考查要点；新增道德与法治测评，新增“劳动素养”测评，在测评过程中贯彻五育并举，促进五育融合。

自2011年首次实施“绿色指标”评价以来，上海用“绿色”尺子为义务教育学业质量“体检”。今后，上海将加强评价结果的应用分析和教学改进。“绿色指标”3.0版建立了数据共享机制；研发“绿色指标”评价数据库与智能分析平台，赋能学校进行自主分析，引导学校不只关心评价的结果，更要关注不同指标之间可能存在的相互影响，从多维的视角和层面开展教育教学改进工作。

此次展览是悉尼中国文化中心与索塔斯的第四次合作，邀请高蓉(Gao Rong)、卜经纬(BuJingwei)、 Mimi Tong、Jennifer Herd、Joanne Currie Nalingu等5位华人和澳大利亚原住民艺术家进行对话，通过绘画、装置、影像、雕塑等不同媒介作品的展示，从女性的视角诠释对于历史文化、时代变迁和人文精神的思考，探讨知识、艺术、文化在跨文化交流中发挥的独特作用。展览将展出至4月5日。(完)

广西经贸职业技术学院党委副书记、校长罗生芳介绍，近年来，该校坚持国际化办学，建设有“电商谷”泰国清迈中心、“伊尹学堂”中华美食文化传承基地、中国—缅甸纺织服装现代工匠学院等基地，为培养具有国际视野、专业技能精湛的高素质人才提供了良好的平台。与此同时，该校还与泰国清迈远东大学、泰国清迈大学等多所院校开展专业共建、“中文+电子商务”职业技能培训、学生互访、国际赛项等，惠及泰国学生和青年。

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