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在投资方面，今年1、2月份，与🌌工程项目投🌜资立项、建设相关的指标较去年同期🐡增长明显。国🌬家信息中心监🦪测数据显示，今年1—2月全🛒国项目投资中标金额同比增长9🧞🥕.1%。其中，机械设备类、农林牧渔类、水利水电类等中标金额分别同比增涨24.5%、24.5%、16.7%。可以看出，在多项支持政策的共同推动下，我国制造业重点行业投资持续向好，民生补短板投资力度不断加大。

还有一些培训课程通过“卖课”的形式“卖产品”，但这些AI产品并不一定适用于个🏭⭐人使用者📥。2021年，创业者李想成立一顾数字科🎥技公司，专注通过AI技术提供人力资源服务。从面试防作弊监控🏕到AI🐏面试大模型，再到一键生成人力😶培训视频课件，李想和团队开发的众多🚢AI产品，最终服务对象是高校、企业，而不是个人使用者。“大部分人并不需要通过所谓的培🚰训课程🧲，尤其是那种收费高的课程来学习工具的使用。”李想表示。2021年全国两会，来自青海省互⚗助县的土族代表阿生青告诉总书记，总书✴记曾到访过的班彦村发🆑生了翻天覆地的变化，村👓民人均年收入已从2016年的2600元提升到11419元。总书记听后关切地问道：“村民们的电热炕是什么样的？📉”🏰 随后😳，又详细询问了村里发展产业的情况：“刺绣产业怎么助力脱贫？”“酩馏酒怎么做成产业的？”

第二，强化教🕔师资格制度的专业性，🍂建立教师资格认证必备条件的专业门槛。这样🦌的专业门槛包括🪕教师教育的“必修能力课程模块”和教育教学实践的🚓“必备🆗经历实习模块”。教师教育的“必修能力课程模块”建议由3-5门核心课程组成，除了指向🏜教育行业理解的《教🎸育学综合》课程和教师职业理解的《教师职业伦理》课程外，当前建议增🎦列3🤎门课程：指向教师本身“社会与情感能力”培养和教师培养青少年儿童 “社会与情感能力”的《心理能力建设与培养》课程；指向未来时代人类数智素养培养🤹和开展人机协同学习教育的《人🥈工智能与教育》课程；指向开展跨学科综合创新教育的《STEM+》课程。对于教育教学实践的“必备经历实习模块😯”，建议遴选🉐一批有优秀的办学积淀、先🎟进的办学思🚟想、卓越的办学成☠果、丰富的带教经验的中小学校作为实习资质学校，并给予相♿应的政策和人事、经费保障。

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