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深化新时代教育评价改革的主要原则包括坚持统筹兼顾，针对不同主体和不同学段、不🕵🩰同类型教育特点👫👱，分类设计、稳步推进🏯👨，增强改革的系🗒统性、整体性、协同🤜性🔍，改革目标之一是促进学生全面发展的评价🦃办法更多元，🐷社会选人用人方式👣更科学。拔尖创新人才的成就和特点是多元化的🎖。尤其是在发展早期，学习表现和个🧧人特征不尽相同，一🚦些具备创新潜质的特殊人才格外需要被覆盖、被扶持。如👶果评价强调同一标准，🍯或者过分依赖考试分数、竞赛成绩等♌量化指标，很容易遗漏那些🥜非典型的“苗子”。🔺💁💴只有秉持🎣因材施评的评价思维，切实运🐦用标准化测验、学😋习成绩、📖竞赛表现、创新行为检🤲查表、档案袋评价等多种量化和📏质性手段，才能发现和培养更多拔尖创新人🌍才。

习🌼⏲近平总书记指出，“我们党带领人🧫民在革📟🐃命、建设、改革过程中锻造的革命文化🏷和社🤷会主义先进文化，Ⓜ为思政课建设提供了深厚力量”。办好思政课，最根本的是要全面贯彻党的教育🌝方针，解决🔕好培养什么人、怎样培养人、为谁培🏭养🐟人的根本问🍬题。红色文化不仅是中国共产党百年实践奋↪斗的精神底色，也是中国共🧩产党百年理论创新的🛄精神财富，更是新时代思🧳政课建设的优质资源。我🔬们😕将红色文化资源有效融入🔏思政课程，从红➖色文化中寻找源头活水，传承奋斗精神，赓续红色血脉，主动传承红色基因，培养担当民族复兴🧄🪐🍤大任的时代新人。

世上最美的情话，不单单是我🌂爱你，还是彼此肩并肩，舍小家换万家团圆。“双警家庭”的夫妻们怀着🚆对公安事业的无限忠诚与热爱，坚守🏌岗位，把最美好的爱情，化🚦🧓为并肩工作🚋的💀动力，把最温馨的浪🐇漫，融入守护平安的岁月，用🐖爱支撑🐃着“小家”，用责🐝任捍卫着“大家”♟。旅客踏🖖上归途的©幸福笑脸是他们🟣的心中所盼，返乡后点亮的万家灯火亦是他们的心🎋中所愿。

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