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也许这正☣是春节的意义之一，在悄无声息中将一代又一代人融🚟入家庭的传统谱系，也将年轻人拉回中国🆔💲独特的文化构架中。正如有学者曾说，文化需要通过记🥒忆来🏐传承，我们不仅要⤵在个🩸人的现在🍯和过去之间建立桥梁🈁，还必须在社会的📭👷不同世代之间😐建立桥梁，否则文化就会消失无踪🥫。通过一些新的年俗，年🌯轻人在春节这个大背景下，与传统文化紧密联系在了⏮一起。

在唯物史观视野中，全🏽人类的首要生🥘产力是人的劳动。换言之，最基本的生产力是人类本身，是生产力系统中最具🥼决🥫🦙定意义、最活跃的🦩能动主体。新质生产力是创新起主导作用的先进生产力质态🔉，创🚑新驱动本质上是人才驱动，©🍭培育壮大新质生产力归根到底还是要依靠人才、🏿依赖于人才的创新🌧能力。习近平总书记强调：“📇要按照🥉发展新质生产🔄力要💈求，畅通教育、科技、人才的良性循环，完善人才培养、引进、使🐀用、合理流动的工🌴作机制。要根据科技发展新趋势，优化高等学校学科设置、人☑才培养模式，🐙为发展新质🈁生产力、推🧰动高质量发展培养急👀需人才。”只有解放人才这一根本生产⚔力，才能充分迸发人才创新创造活力，充分释放人才红利，🈚充⏳分发挥人才效能，从🍽📁而🗂为新质生产力发展进而实现🈯新的跃升持🍤续注入澎湃人才动能。

主题教育启动以来，全党紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功🐰”总要求，聚🧃焦主题主线，明确目标任务，突出以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，与做好开🙃局之年工作紧密结合，特别是着力解决制约高质量发➡展问题、群众急难愁盼问题、党的建设突出问题，达到预🍧♀👮期目的，取得明🚃显成效。这次🥼主题教育之所以能够🏻取得🕥明显成效，根本在于党中央的坚强领导，🐍在于🚢习🦛近平💓总🙏书记🙀亲自谋划、直接😻🕰领导、全程指导、示范引领。

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