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而在智⃣慧课堂上，老师和学生之间的互动也频繁了很多，“我们🏐学校一直在大力推进自主学习，🦖智慧课堂有效地实现了学🥈生自主学习，我🖥们现在很流行‘🐏生本课堂’，即🌬以学生为本，把课堂还给☔学生，但我觉得课🚊堂不一定还给学生，而是同🐿时属于老师和学生的课堂🦒，比如语文课，在文本面前人人平等，✍老师和学生都是课堂重要的组成部分，大家一起交流碰撞，🌂一起🐉学习和🌑💁成长。”

第80分钟，刚🦥为球队🎆建功的伊拉克队员艾曼·侯赛因吃到本场比赛第二张黄牌被🥓罚出场，随后的比赛伊拉🚿克队10人应🌠战。♏下半场伤停补时第5分钟，约旦队🛹球员亚赞😛·🈸阿拉伯禁区内跟进补🦍射破门，为球队扳平比分。比赛⭕最后时刻约旦队🗝大举压上，伤🚚停补时第7分钟，约旦队球员拉什丹禁区外一脚💵势大力◾沉的远射破🧀门，帮助球队完成“绝杀”。

检验调查研究成效，要看🐙是否摸清😥社情民意、是否解决实际问题，这要求我们必须😘💳坚持问题导向和目标导向🏥相结合，把“实”的要求贯穿工作全🍧过程🎙。习近平总书记要求广大党👵员干部“扑下身子、沉到一线”“把脉问诊、✴解剖麻雀🆖，进行问题梳理、难题🤗🍓排查”，强调“既看‘高楼大厦’又看‘背阴胡🧇同’🌔，真正把情况摸清、🚷把问题🥼找准、把对策提实”。🚻我们要把握🍂开展调查研究“深、实、细、准、效”的“五字诀”，多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方和单位调研，哪些方面问题🕣突出就聚焦哪😂些方面调研，🏭😼问题出在哪个环节就重点在哪个环节调研，准确了解群众的所忧所盼。要注重🗯调🔫研成果转化🦛运用，在调查的基础上深化研😜究，提高调研成果质量，切实把调研成果转化🦙为解决🚶问题、改进工作的实际举措㊙🙏。

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