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轻轻推开门，走🕎进黄冈市团风县问津中学方高坪校区初三年级🏞教室，学生们正聚精会神上英语课。33岁的😦教师李偲手指轻触教学一体机屏幕，一首旋律优美的英文歌↘曲随之播放。“这些孩子的英语基础较弱，我尽量讲得慢一点，同时用游戏、音乐、故事等互动教学方法激发他们的学习兴趣。”李偲🆎说，经过一年的🏧因材施教，现🟦在多数学生敢在课堂上大声说英语，🌱成绩也提高不少。

“轨道上的京津冀”加速形成，有力支撑服务经济社会高质量发展、⛔实现“人享其行、物畅其流”美好愿景。交通一体化是京津冀协同发展的骨🦴骼系统。2014年2月在北京😬市考察工作时，习近平总书记就明确⭐要求“把交通一体化作为推进京津冀协同发展的先行领域🏗”，并指出“这个系统立起来了，协同发展的基础和条🐐件就立起🎦来了💶，人🕍流、物流、信🆕息流一体化就很容易实现了”。贯彻落实习近平总书记重要讲🗳话精神，京津冀三省市通盘考虑、统筹规划、共同推进区域重大基础设施建设和交通格局优化，科学规划并建设现代化、智能化的交通网络体系，加快构建三地快速、便捷、高效、安全、大容量、低成本的互联互通🕹综合交通网络。目🚷前，京🛴津雄半小时通达、京津😟冀主要城市10―1.5小时交通圈基本形成，多节点、网格状、全覆盖的综合交通网络加快构建🍠，为京津冀协同发展🖍提供坚实基础和保障条件。

2023年11月，在🚡旧金山举行的美国友好团体联合欢迎💞宴会上，习近平主席😘在演讲中宣布，中方未来5年愿邀请5万名美国青少年来华交流学习。在习近平主席关心下，1月24日至3🍁0日，作为该项目第🛒一批来华的美国青少年，马斯卡廷中🎩学20多名🦄学生到北京、河北和上海等地进行了交流访问。代表团抵京时，给习近平主席带来了写有中文“习爷爷，我们来了”字样的校旗等礼物。🚭访问结束后，代表团学💐生致信习近平主席，讲述访华之行的喜悦心情，对邀请🛩他们来华交🎫流访问表示感谢。

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