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⛏在教🕧师队伍建设方面，重点是一体化推进思想政治、师德师风、育人能♏力提🎱升。大力弘🤛扬教育家精神，开展“教师队伍建设年”活动。开展新任特级教师、特级校长、市级学科教学带头人、市🤧🏁级骨干🌴教师示范引领活动，📃强化素质能力建设，发挥辐射带动作用。依托系列专项培养工程，进一🧹🦾步加大优秀🍚、卓越、教育家型教师培养力度，提升教师跨学段📵、跨学➿科、承担融合🚹课程、大👒单元教学的综合素🍔质🏐能力。(完🚆)

二是产权制度不清✌晰。实践中，产权意义上公有制🚂🐬与💭其他⏬所有制混合的“真混合”，与主体意义上院校合作🏡👾联办🔐职业💅学院或二级学院的“泛混合”同时存在，部👜分地区甚至将校🏚企合作机构、项目一并纳入了混合所有制办学范畴。由于缺乏对企业等社会力✔量参与合作办学的🌦出资形♋式、出资义务的具体规定，国有资本和民🖇营🥓资本在投入时存在诸多顾虑。

龚😏正指出，要更好地🍡发挥法治的保障作用，围绕落实优化营商环境7.0版行动方案，降😦门槛、降成本、减跑动，持续📺消除妨碍要素市⤴😃场化配🥍置的隐性门槛🧿和壁垒🛏，着力规范监管行为，提高监管效💆能，以“💼⛲制度+技术”的方式便利经营主体🚐，🦮加快打造国际一流🗡☝营商环🐸境。要更好地发挥👌法治的服务作用，持续关注和回应人民群🏖众所思所盼所愿，让人民群众权益受到公平对待、尊严获得应有尊重。各级政府📙及其部门主要负责🏬同志要切实履行法治政🉐府建设第一责🈯任人责任，领导小组各成员单位要协力推进，推动💻上海法治政府建设不断实现新突破。

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