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🦻司莫拉佤族村，位于云南省🤒腾冲市🔝清水镇，是一个有着500多年历史的传🕝统村落。“🤳司莫拉”在⛄佤🌠语中意为“幸🔋福的🍀地🧢方”。由于历史原因，加之自然条件较差、基础设施落后，这个村落中的一些📞人长🐖期生活在贫困之中。2016年，依托佤族特色和田园风光，司莫拉开始👫发展乡村旅游，逐步摆脱了贫穷。2017年，整村脱贫出列🍸，2019年，建档立卡贫🚔困户全🔝部脱贫。现在，将近5年过🐓去了，这个西南边地的佤🕴寨发生了哪些变化？乡亲们过上了什么样的新生活？📵他们正在忙些什么？跟随记者📰🗳的脚步，一起🐜到司莫🐕拉佤族村去🍧看一看。

南🔖通🛶也是全国著名的教育之乡。如东支行充分发挥建行智慧平台优势👔，为如东教育添薪加柴。通过🍳☦搭建🍆“建融惠学”校园综合服务平台，为全🎮辖4⏰5家🥁学校提供便捷缴费▪💲服务；💥为5所学校成功搭建智慧食堂平台💧，日均就餐教职工近千人，实现学生校园卡发卡、收费、门禁、食堂充🧇值功能覆盖。此外，如东支行借助建行云平台，实现学生🤛助学读物线上缴👂款，满足了新华书店🙂快速收款和对账的需求，解决了🔍学校、新华书店📊和学生家长的困扰。

今年，温菲⛰🥊则关注教育领域。据他观察，当前的基🚑础教🏣育教师队🤭伍建设中🪔，存🧥在队伍结构专业性不强等问题。🦮以他所在的江西省萍乡🏷市为例，20🈸21年至2023年，该市通过公开招聘、“特岗计划”、择优引进等形式😏补充的中小学教师中，非师范专业🌡的毕业生占比分别为43.65%、43.31%、🚉44.65%，接近招聘人数的一🦻😹半。大多数非师范生由于缺乏系统的👒专🌁业培养和教📕学实践，不具🧧备教师应有的职业🐕理想、教育理念、知识结构、教育教学能🐩力等，很难尽快适应并胜任教师岗位。针对💆这一现象，今年全国✨两会，他也将🦇提交相关建议。

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