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问津中学方高坪校区原是一所乡镇😔初中，全校只🎑🌻有3个班120多名学生。🦏由于地处乡村，条件较艰苦，难以吸引年轻人，学校原有的15名🕦教师😼中八成为60后。作为湖北省首🎷批教联体建设试点单位，问津中学近年来与方高坪、淋山河、但店、溢流河等4所初中结成融合型教联体，先后选派19名中青年骨干教师到这🕣几个校区交流任教。

那么，用全面、辩证、长远的眼光看中国经济，我们能得出什么样的🐸结论呢？这就是习🚰近平总书记反复强调的，我国经济潜力足、韧性强、回🔸旋空间大、政策工具多的基本特点没有变，长期向好的基本面没有变也不会变。事实是最好的证明。进入新时代，在新中国成立以来特别是🦠改革开放以🧺来创造的经济快速发展奇迹的基础上，我国国内生产总值由2012年🛡的54万亿元🏹跃升到2022年的120.5万亿元，翻了一🦐番多；人均国内生产总值从6300美元上升到1.🚏27万美元，稳居上中等收入国家行列。增速上，无论是2013—2022年年均6%以上的增速，还是抗疫三◼年年均4.5%的增🤺速，都大👒大高于📅同期世界平均水平，在全球主要经济体中位于前列🥀。202⏮3年是三年新冠疫情♠防控转段后经济恢复发展的一年，在世界经济持续低迷的情😲况下，我国经济总体回升向好，全年🧿国内生产总值超过126万亿元，经济增长5.2%🏦，贡献了全球1/3的增长，依然🚽🚖是世界经济增长的最大引擎。简而言之，🧉横向比，中国经济增速在全球主要经济体中保持领先；纵⛲向看，目前我国经济社会发展主要指标都有明显改善，经济持续稳🎡定增长，迈上新台阶。中国经济在风浪中强健了体魄、壮实了筋骨。这是我国经济进入高质量发展阶段的重要表现📷。

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