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“哧——”春运列车进站。在🌾🪁列车缓缓停稳后，身着工服的🪔吸污工和上水工分别来到站台下，他们拿着各♌自的工具在列车之间狭窄的过道内😈行走，争分夺秒地作业。春运期间，亿万游子怀揣着与🌅家人团圆🙄的期盼，坐上列车踏上归途。但这个时候，也是列🦽车吸污工、上水工最繁忙的时候，在寒风下，⁉他们在旅客🕜看不见的🤭地方，一忙就是一天一夜，一天来回十几二十多😎公里，他们见缝插👡针的🦊休息吃饭🎯，更无🚅法在除夕与家人团🚖聚。“宁可一🌱人脏一人🎴累，也想换来旅客心情舒畅的旅行”，面对中新🌂▫⚕社国是直通车的镜头，他🥐🔃们露出了朴实的笑容。(金易子 王东宇 🤤张宇涵）

据“👐温州发布”微信公号2月8日🔲消⬛息，🛂为让未成年人度过安全💦健康的寒假，该市检察院联🆓合民政局、公🏨安🤔局、文化广电旅游局、市场监管局推出“温州身份码”未成年人查验应用场景，并发出✝行业规范🌳告知书，在酒吧、KTV、歌舞厅、网吧、电🙂竞酒店👳☑、剧本杀、密室逃脱、宾馆、酒店、私人影院等属于3未成年人禁入、限入或特殊准入场所推🥍广使用。

建⏯设高素质教师队伍，👡需要充分发挥教9🛬育家精神引领作用。首先，🌴系统设计👄教师教育课👵程体系。课🧺程是教育的♍重要载体，大力弘扬教育家精神，让🐪广大教师牢记为党育人❇、为国育才的初心使命，树立“躬🦄耕教坛、强国有我”的志向和抱负，应该在🧕健全中国特色教师教🌧育体系过程中加⛰强🚬😬💍课程设计，把教育家精神🎷等资源融入课程内容，将教育家精⛷神理论化、体💟系化、具象化，从理想信念、道德情操、育人智🦝慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求等方面讲清其背后蕴含的道理、学♑理🚳、哲理，将教育家精神内化📝🧟为教师👎职业🚧理想与行动自🧒觉➡↔，使其乐教、爱教、能教、会教、善🧮教。其次，不断优化教师教育教学方式。教育具有很强的时代性，🔤建设高素质专业化🕚教师队伍要求教师教育🕢教学方式必须因时而变，不断创😕新🦒。应紧密结合新时代🏼广大师生的身心特🔕点和知识🥳结构，围绕教育家🔒精神的要求，将“讲知识”与“讲道🙈理”深入融合，将教育家精神的🦐价值内涵👘与学习生活💚实践紧密贴合，引发🐍价👉值共鸣，助力培养具有教育家精神的优秀🔼教师。再次，确保⏸教师职前职后教育的连贯性。教师职业的特点决定了教师职前职后教育具有一体化📼特点，🈳应加快探索教师职前职后教育🦍一体化推进模式，持续不断进行教育家精神的培养熏陶，确保教师职前职后教育同向发力，助力教🍽师职业理想信🦧念的形成与巩固，使教育家精📵神的引🔺领作用伴随↘教师职业发展的全过🍸程。🕜最后，全面加强师德师风培育体系🦾建设。师德师风是新时代教师评价的第一标准，是落实🍱📞立德树人根本任务的内在要求🐟，是教🛹育家精神的核心要义。🎺必须确保党🎽牢㊙牢掌握教师队伍建设的领导💜权，保😉证教师队伍建🆗设正确的政治方向，坚持立德树人根本任务，在教师培养过程中既注重“经师”培养，又注重“🦑人师”培🔈育，进一🌝步完善制度设计，推动师德师风培育关口前移🚘，引导广大教师坚🆒🥪定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，坚守🌆三尺讲台，潜心教书育人。

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