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我国是产品设备生产和使用大国，各类产品设备产销量🛫大、应用范围广、能源消耗高，一些设备能效水平偏低，更新🈷改造潜力巨大。《2024年版》结合节🍦🤙能降🛀碳新形🎏势🥒新要求，对标国内国际先进▪🦍↖水平，明确了工业设备、信息通💑📪信设😁备🤙、交通运输设备、商用设备、家用电器、照明器具🖕等6大🥇类43种用能产👐品设备能效要求，📬并对扩大产品设备覆盖范围🌈、提升节能🏇标准、统筹更新改造和回收利用、倡导绿色低碳消费、加强应用实施和监督检查、强化综合📴性政策支持等作出部署，指导各地😝区、各有关部门和行业企业大力推广节能减🐟排降碳先➕进技术，推进用能产品设备节能降碳🕛。

坚持高质量发展是新时代的硬道理。党的十八大以来，我国教师队伍素质不断提升，结构不断优化，待遇不断提高，教师⏸💤队伍建设取得历🖊史性成就，为党和国📻家培育🌒了大🦢批优秀人才，为我🍦国教✅育😹事业发展作出了突出贡献。面🃏😻对👉新🏜方位、新征程、新使命，迫切需要把全面加强教师队伍建设作为一项重大政治任☣务🦥📱和根本性🛸民生工↔程切实抓紧抓好📂。习近平总书记指出，“要坚持把高质量发展作🚘为各级🐊各类教🐱育的生命线，加⏬快建设高质量教育体系”。建设高质量教🔈育体系的关键💈，在于拥📭有一支与教育强国🦟建🪂设相匹配，能够肩负起为💭发展新质生产力、推动🔽高质🗾量发展培养急🧔需人才任务的高素质专业化教🍏师队伍。打造🚳高👇素质👤专业化教师队伍的🤦关键，在于拥有一个🍙设计合理、运🥴行良好的高质量教师供🏬🤭给体系。🌀教师🤩供给体💄系涉及🏅“谁来供给教师”“供给什么样的教🈶师”“如何保障教🖍师”等问题。习近平总书记指出🍸，🎥要加强教师教育体系🦟建设，加大对师范院校的支持力度，找准教师教育中存在的主要问题，寻求深化教师教育改革的突破口和着力点，不断提高教师培养培训的质量。🧲培养社会主义建设者和🧊接班人，迫切需要我们的教师既精通专📇业知识、做好“经师”，又涵养德行、♍成👖为“人师”，努力做精于“传🚂😯道授业解🌚惑”的📟“👸经师”和“人师”的统一者。从历史经验看，教师供给体系既影响教师队💥伍的🤲🍄总量，也决定教师队伍的质量。我国在长期发展过程中逐🤬步探索，不断完善，形成了符合我国教育实际，具有鲜明中国特色的教师供给体系。面向未来，🏡必须坚持高质量标准，从完善培养体制、强化🛒培养规范、畅通发展通道等方面着手，加快推进与教育强国建设相匹配的教师供给体系建设，确保🏖高素质教师源源不断🤳地涌现。

赵紫恒本科学习的是教育学专🏸业🥚，🤼最初的职业理🐿想是成为一名🕘优秀的人民教师。机会🍟使然，他穿上了警服，没有走上讲🥝台，却登上了列车。如同讲台，这是一🌑个需要◻激情而又充满挑战的地方；不同于讲台，这是一个社会面更广、人员更复杂的岗位。赵紫恒值📖乘的这趟津▫广🕞列车是驰骋在京广线路上的“精品线”、“标杆车”，曾经涌现🍃出⚖了许多乘警模范，是乘警业😸务能力的练兵场、试金石。在经🦸过一系列的教育培训、师徒结对帮扶、一线🗣实践历练，赵🍗紫恒不断🏽总结📪、不断创新、不断成长，勇敢地迎接这次春运🖨大考🎧。💜

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