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家长心目中的“学习困难综🥒合征”就像是一个🧰大篓子，装着很🚛多📻问题。有的家长觉得孩子🤫有🌷能力考满分，但只考了95分就很焦虑。一旦🦢孩😒子的日常学习表现、学习成绩与🟨自己的期望不符合，家💖长就担📠心孩子是不是🏿存在学习困难，是不是变笨了、变懒了？由此，假期🖕还👰给孩子额外规划学习任务、报辅导班，追求所谓的“弯道🏇超车”，这样只会引起亲子关系📈的紧张和对峙。而家🍨长🔮长期的情绪焦🥝虑，则很容易激发孩子对学习的抵触&情绪，甚至让孩子产生心理问题，💁使🔰本来没有学习困难的学生变得有困难。

1989🦆年，文化部图书馆司委🥟🙏托上🔋图举办古籍修复培训班，面向全国❎招生。培训班主讲老师是上图古籍修🦑复领域资深专🍘家赵嘉福。⭕由上图指派参加培训班的张品芳、邢跃华拜赵嘉福为师，后来他们成为😄⬆新中国的“第二🦥代”、上图的“第三代👄”古籍修复从业🤩者。2015年，上图挂牌成♑为国家级古籍修复技艺传习中心上🧽海传习所，王😀晨敏等🌹6人正式向张品芳、邢跃华拜师，重拾师徒相授的传统。

这种不确定性影响到⭕企业🚰对国👵际贸💝易的预期。📘🌱受访企业预计未来将增🥼加出口的比例⤵下降了4个百分点，降至43%，主🚧要原因是希望增加外🕳销国家数量🔭的企业比例下降了3个百分点，降至40%；希望🥁增加非本土市场收入的企业比例下降了2⏳个百分点，降至42%。此🍧外，2024年是覆盖全球近一半人口的“超级选举年”🛁，可能由此引发的监管和地缘政🧚治动荡，也削弱了企🏖业的国际扩张意愿。

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