2024年入春以来，植树造林、绿化乡村的繁忙景象，在广东处处可见。据了解，今年广东将争取在6月前和9月前分别完成林分优化提升200万亩、森林抚育提升200万亩的目标任务，推进2个以上市县创建国家森林城市(县城)，建设30个省级森林城镇、100个省级森林乡村、50个绿美古树乡村、50个绿美红色乡村，全力打造天蓝、地绿、水清的美丽家园。(完)
近日教育部有关部门负责人就上述《教育部关于废止部分规章的决定》有关问题回答记者提问时表示，这4部规章制定的时间较早，曾经在教育管理中发挥了重要作用。但随着时代的发展，这些规章已明显过时，主要体现在以下几个方面：一是实际情况发生了较大变化，规章已不再适用。二是已制定上位法或上位法做了修改，规章内容与上位法冲突。三是上位文件有明确规定，规章内容被替代。为落实党中央、国务院有关决策部署，提高教育制度建设质量，教育部对现行有效的51部教育部规章进行了清理，对不适应教育改革发展需要的这4部规章予以废止。
教育部有关部门负责人表示，废止这些规章，并不意味着取消管理，而是更加突出依法、科学、有效的管理。教育部在规章清理、废止的同时，也将加强有关规章的制定、修订工作，提高制度供给的及时性、有效性。特别是要适应教育管理、学校管理的特点和规律，坚持疏密结合、宽严相济，落实学校办学和管理自主权，指导学校因地制宜加强内部制度建设，提升治理效能。
关于《高等学校校园秩序管理若干规定》的废止，教育部有关部门负责人表示，对于高校校园管理，高等教育法明确高校有依法依章程自主管理的权利，这包括对校园的管理。高校师生享有对校园优先使用的权利，高校可以制定合法、适当的校园管理制度，以保障校园秩序和师生教学生活需要。另一方面，高校具有较强的公共性，应积极向社会开放校园，更好发挥大学服务社会、传承文化等功能。要坚持因校制宜、科学合理的原则，平衡好校园秩序、师生权益和社会公共需求，推动校园开放；要完善相关机制，做好服务保障，引导安全、有序、文明参观。
兼任2023全球“未来产业之星”大赛专家评委，黄岩在大赛路演过程中尤其在意项目的“三高”特征，即高技术壁垒、高行业天花板、高商业落地能力。他解释，高技术壁垒是项目能否在未来产业中立足的基础；高行业天花板决定了项目的发展前景；高商业落地能力则包含团队能力和商业模式，决定了项目能否有效实施并持续盈利。
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