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《报告》认🎎为，中职学校办学条件亟待优化。👉对照教育部办学条件达标标准，目🥚前广州市中职学校不达🦧标项目主要为占地面积、校舍建筑面积。同时，对😍比全市🈂中小学🚘及🍏发达省🍚市职业学校，🥘广州中职学校的校园环境还存在一定差距，〽一定程度影😜响了社会对职业教育的🦅认同感。为此，广州将加快推进📳科教城入驻和旧校区统筹利用工作▫；加强对职业学校办学定位、办学规模的统筹指导🏇，科学核定和🌯⛑调⬜控招生规模；持续实施职业学校校园微改造工程，提升🦠办学形象。

我们把教育单独拿出来💟细分析。2023年，支持学前教♒育发展资金250亿元；改善普通🥮高中学校办学条件补助资金100亿元；支持地方高校改革发展资金404亿🗻元；🏖学👄生资助补助经费7🪂20亿元。不仅如此，中央财政还👐支持🍎大规模开展职业技能培训，全力以赴确保就业大局😇稳定。在天津，20出头的🍴邱文婷，学习的是🛳🕝💙护理专业，去年7月份毕业9后，她在一家养老机🔄构成功应聘成为一名养老护🏄理员。😴

科技创新🔖是在理论指导🎛下的技💻术创新🕓，只有有了新的科学理论的🙂指导，科技才能进步👻。科技创新特别是原创性、颠覆性的科技创新往往都建立🕋在基础理论的重大⛏突破之上。例如，量子力学的发展🎸推动了半导体技术、激光技术等领域发展；分子生物学的发展推动了生物技术、农业和医学等领域💛的发展🐞。新的🩰科🧢1学技⏹术🏕在🧪实践中的应用往往也会加深人们对基础理论的认识，促进理论创新；🗣将科技创新成果应用到✨具体产业和产业链上，推动社会经济发展，也能够为理论创新🕍提供实质性的力量。我们要充分认识到，科技创新是基🤗础理论创新与实际应用相结合的产物，而👬基础理论的创新往往需要持续的、长期🚆的坚持和积累，不是↘🦼一蹴而就的，也不是一🌊🥣帆风顺的。推进基础研究和实现基础理🈁论🙄创新突🧑破，🚐必须🐪尊重基础🎚理论的发展规律和🤛🍑基💁础研究人才的成长规律，有久久为功的韧劲和耐心，坚持长期投入、“静待花开”。

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