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教育是国之↗大💒计、党之大计，教育家精神为建设教育强国注入强🍝大精🏔神动力。🔏党的🕵二十大报告强调，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的🐗基础性、战略📜👹性支撑。教育是科技和人才的交汇点，教育培育人才，人才支撑科技。教育是人才不断涌🕊现的源泉和科技发展的先手棋，🍈在推进中国式现🔳代化建设中具有基础☹性、先导性、全局性作用。教🧖师是🐤立教之本、兴教之源，🏉肩负着为党🏭育人、为国育才的神圣使命，是教育发展的第🥤🦙一资源，是一体🈯推进教育、科技、人才工作的重要力量。强国必先强教，强教必先强🗒师，新时代🕳迫切需要🌭打造🈵一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为全面🙂提高人才自主培养质量提😵供有力支撑。教☦育家精神的提出，有利🍉于凝聚教👖师🦿队🕋伍的精气神，激发广大教师积极投身教🔮育强国伟大🤔事业🔞，有助于进一步弘扬🉑尊师重🔗教的社会风尚，提升教师的岗位荣誉感、职☪业使命感和事业成就感。

💽当地时🚱间2月16日，中共中央政治局委员、外交部长王毅在出席慕尼黑安🕙全会议期🟡间应约会见欧盟外交与安全政策高级代表博雷利。王毅表示，世界局势变乱加剧，不确🔆🤮🦖定性不稳定性明显增多，中欧作为世界上的稳定力量，应携手共同应对挑战📒。📺博雷利🤩表示，支持欧中🖖关🐀系发展🦔，支持欧中正常⏪经🤰贸往👢来，主🏮张管理好双方分歧，反对同中国“脱钩”。

这个春节，不少人头一次听🐚说了“🍟智💱能辅助驾驶被禁用”——华为智能🐺汽🎖车解决方案业务部董事长余承🐹东🎹自述因自🍕己的手长时间⏰📐离开方向盘，智能辅助驾驶功能被自己🕢的车机系统禁用了；还有网友🔽在➗自驾途中，因为累计三次忽视安全驾驶提示，智能辅助驾驶功能被禁用了一周。长江日报记者春节自😤驾新能源汽车期间🔊，也💤不慎触发了一次智能辅助驾驶被禁用。停车重启后，该功能才得以🏻恢复。

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