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普陀区共有大小岛屿743.5个，普陀公安结合实际共设立4个海岛派出所。海岛青年民警如何培育？普陀公安针对海岛派出所业务实际，培育一专多能的“全科警察”。通过优化海岛派出所民警正面能力清单，打造“桃警夜学”等青警练兵品牌，立足海岛民警集中住宿的实际，统筹谋划一周每日练兵、活动清单。针对海岛派出所开展巡回“跳岛送教”、跟班轮训等练兵机制，开展“菜单式”点单提能，着力培养“会研判、通处警、能办案、善调解”的全科警察。

根据《条例》，红色资源是指中国共产党团结带领各族人民在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代形成的具有历史价值、教育意义、纪念意义的资源，包括重要旧址、遗址、遗迹、代表性建筑、纪念设施或场所等不可移动红色资源；重要档案、文献、手稿、实物、声像资料等可移动红色资源；英雄模范人物和集体的形象、事迹及具有重要影响的文艺作品、口述记忆、红色地名等非物质红色资源。

《条例》要求建立红色资源名录制度，实行分类分级保护。对现存的列入名录的重要旧址、遗址、遗迹、代表性建筑、纪念设施或场所，应设置红色资源保护标志; 对已消失但列入名录的遗址，应在其附近设置红色资源纪念标志。保护标志和纪念标志的内容包括名称、保护级别、认定机关、认定日期等，任何单位、个人不得实施污损、侵占、破坏或歪曲、丑化、亵渎、否定红色资源的行为。对侵害红色资源、保护不力、利用不当等损害国家利益、社会公共利益的行为，检察机关可依照法律规定提出检察建议或提起公益诉讼。

在传承弘扬方面，《条例》规定宣传部门应组织党史工作机构和教育、档案等部门编写面向学生的地方红色资源教育读本，为学校开展红色资源教育活动提供指导。教育主管部门应将红色资源传承融入思想道德、文化知识、 社会实践等教育教学内容。学校应利用红色资源，有针对性地开展教育教学活动，组织学生参观重要旧址、遗址、遗迹、代表性建筑、纪念设施或场所。干部教育培训机构应将红色资源教育纳入教学必修课程，组织学员到重要旧址、遗址、遗迹、代表性建筑、纪念设施或场所开展现场教学。

经查，该案的犯罪嫌疑人系孟某。8月16日凌晨，喝了酒的孟某骑车下班，准备找一家按摩店放松放松，路过莲玉桥附近某公交站时看到一女子站在路边，便上前搭讪索要联系方式。“我想试探一下对方是不是卖淫的，就跟她搭话，然后用手搂她肩膀，她躲开了。我见她没有远离，应该是在欲拒还迎，就觉得我可以进一步了……”孟某到案后交代。

“一人兴善，万人可激。”借此案办理，该院进一步推动完善了与民政部门的协调联动与信息共享，不断增强对见义勇为认定标准和评定程序的了解与准确把握，内部建立同类案件梳理排查机制，反向审查确保见义勇为线索及时发现和移转，外部加强与公安机关对此类案件线索办理的沟通协作，合力保障此类情况的快速准确认定与及时表彰奖励，以法治之力为见义勇为“撑腰提气”。

遇到危险时，避害是人的本能，钟佳伟却说：“开始我以为是夫妻吵架，没想插手，但听见她呼救，就是从内心深处感觉要帮忙。”没有过多地权衡利弊，一个普通人下意识的义举最为动人。在被问到对这次事件的感受，钟佳伟有些不好意思：“其实当时没有抓住罪犯，还有点不甘心。但拿到证书的时候，感觉自己很光荣，为社会做了一些有用的事。”他表示，未来如果再碰到这种事情，还是会帮忙的。

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