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据了解，本次图片展包含三个部分。第一部分“栉风沐雨、玉汝于成”展示浙江大学医学院附属邵逸夫医院扎根之江大地、茁壮成长的往事；第二部分“砥砺奋进、创新发展”展现了医院紧跟国家深化医药卫生体制改革步伐，高标准医院管理跃上新台阶，高质量医疗服务展现新作为，高能级科研创新取得新突破，高层次内外合作打开新局面；第三部分“悬壶济世、医者仁心”则呈现该院多学科的研究与实践成果，学科带头人、代表的风采，以及创新术式等。

大力挖掘就业岗位。各地各单位加力落实就业优先政策，在准确把握当前就业面临的风险挑战基础上，明确目标任务，细化工作措施，聚焦重点产业和人才需求量大的领域，充分挖掘就业岗位。结合毕业生就业需求，积极搭建高校和用人单位互联互通、访企拓岗、洽谈对接平台，全面提升就业服务质量，深化校地、校企合作，为毕业生提供优质就业岗位。

开展融媒体招聘宣讲。依托中央广播电视总台央视频等宣传渠道，持续开展形式多样的招聘宣讲活动，鼓励将线下活动通过联动直播等形式扩大宣传范围，全面提升宣讲活动的覆盖面和实效性。充分发挥各地各单位协同优势，组织区域性、行业性、联盟性、主题性的融媒体招聘宣讲活动，持续扩大“国聘行动”影响力，促进毕业生主动求职、尽早就业。

举办供需对接交流活动。支持鼓励“国聘行动”联合发起方所在领域各类用人单位，深入参与教育部供需对接就业育人项目。支持各地各单位结合实际情况，联合举办各类型“国聘行动”校企供需对接交流活动。深化校企协同育人、供需对接就业育人等合作，以匹配社会需求为导向，推进高校人才培养改革，为用人单位培养更多实用型、复合型和紧缺型人才。

提供就业指导服务。推出“国聘行动”就业育人主题教育活动，引导毕业生树立正确的成才观、职业观、就业观，从实际出发选择职业和工作岗位，鼓励毕业生投身到国家需要的地方建功立业。以首届全国大学生职业规划大赛为抓手，将大赛与校园招聘和校企人才供需对接深度融合，帮助更多毕业生通过参赛提升职业规划和就业能力，顺利实现就业。

2019年3月18日，北京人民大会堂见证了一堂特殊而难忘的思政课——习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，以高远的历史站位、宽广的国际视野、深邃的战略眼光，深刻回答了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题，为推进新时代学校思想政治教育创新发展指明了方向、提供了遵循。

思政课是弘扬和传播马克思主义理论的重要途径，耕耘的是思想的田野，讲授的是心灵的学问，回答的是时代的课题，是一门知识课、一门理论课，更是落实立德树人根本任务的关键课。近年来，思政课地位进一步提升，作用显著增强，效果充分彰显。站在新的起点上，要深入贯彻落实习近平总书记关于办好思政课系列重要讲话精神，紧紧围绕多学科、多层次、多领域的融合，让各类课程与思政课在立德树人目标上形成协同效应，让不同领域的发展方向与思政课育人目标紧密契合，进一步增强思想性、理论性和亲和力、针对性，推进新时代思政课建设高质量发展。

深入推进师资队伍建设。作为党的思想政治理论的直接宣讲者和传播者，思政课教师肩负着传播马克思主义真理、培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任。有关数据显示，截至2023年底，全国高校思政课专兼职教师超过14.5万人，其中专职教师超过11.3万人，教师队伍的专职化、专业化水平显著提升。随着新时代中国特色社会主义的发展，对思政课教师提出了更高的要求，有了新的期待。思政课建设唯有紧随时代步伐创新发展，遵循教书育人规律，做到“因事而化、因时而进、因势而新”，方能在循循善诱中启迪学生心智，在润物无声中传播真理。面向未来，要坚持正确方向，引导师资队伍坚定理想信念，厚植爱国情怀，涵养高尚师德，自觉践行为党育人、为国育才的初心使命，以国家政治安全为大、以人民为重，担起学生健康成长引路人的责任；要积极协助思政课教师开展思想政治工作的创新路径探究和典型经验总结，为他们在“实践学习中研”，在“实践反思中修”创造条件，进而提高做好思想政治工作的能力，更好实现“理直气壮地讲好思政课、开好思政课”这一目标。

用好社会育人的大课堂。生活是最好的教科书，社会是育人的大课堂，把“思政小课堂”融入“社会大课堂”，让学生们走进社会、关注现实，以社会生活为“课堂”，以火热实践为“素材”，与实践充分互动、与时代同频共振，就能让学生更好读懂思政课，领悟这一“必修课”的深刻内涵，进而起到凝神铸魂、启迪智慧的良好效果。2023年，国家文物局和教育部公布了以革命文物为主题的“大思政课”优质资源项目名单，确定了10个示范项目、100个精品项目；在浙江嘉兴，“红船宣讲小分队”将南湖革命纪念馆馆藏文物蕴含的精神内涵送到广大学子身边；在陕西西安，高校师生出发追溯抗战时期爱国进步青年北上延安的足迹……这些具有示范意义的创新项目，就是一座座“流动的博物馆”，一堂堂“社会的大课堂”，成为了新时代思政课育人的有益实践。面向未来，要坚持全员育人、全过程育人、全方位育人的工作理念，创新方式方法，把地域文化、名人文化、红色文化、产业文化等特色资源融入思政课教育教学，丰富教学的内容场景和表达方式，推动思政课打破课堂局限，走向现实生活，实现教学过程完整化生动化，真正做到思政课课堂教学既有丰富内容，又有“味道营养”。

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