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“加强文物和文化遗产保护利用功在当代、利在千秋。让我们携手推动合作走深走实，为社会主义文化强国建设作出更大努力。”3月18日，最高人民检察院与中国国家博物馆战略合作框架协议签约仪式在中国国家博物馆举行，共商加强文物和文化遗产保护，携手服务文化强国建设。最高检党组书记、检察长应勇，文化和旅游部党组书记、部长孙业礼出席签约仪式并致辞。最高检党组副书记、常务副检察长童建明与中国国家博物馆馆长王春法代表双方签署协议。

应勇在致辞中表示，文物和文化遗产保护事关社会主义文化强国建设，是文化和旅游部门与检察机关的共同政治责任。文化和旅游部门承担着贯彻落实党的文化工作方针政策及指导文物保护利用、非物质文化遗产保护等重要职能。检察机关作为国家的法律监督机关和保障国家法律统一正确实施的司法机关，同样肩负加强文物和文化遗产保护的司法职责。多年来，各级检察机关携手文化和旅游部门、文物行政部门，在打击防范文物犯罪、加强文物和文化遗产司法保护、开展文物和文化遗产保护领域公益诉讼、强化文化领域知识产权保护等方面深化协作，取得明显成效。新时代新征程，双方要坚持以习近平法治思想、习近平文化思想为指引，共同运用法治力量加强文物和文化遗产保护，促进全社会进一步坚定文化自信，切实担负起新的文化使命。

应勇指出，党领导下的人民检察制度发展融汇于党史、革命史、社会主义法治建设史。党的检察事业在90多年光辉历程中，形成了大量法治文物、检察文物，是党领导人民探索推进法治建设、检察制度建设的重要实物见证。深化法治文物、检察文物保护利用，对于用好红色资源、弘扬革命文化、传承红色基因、加强检察工作、推进法治建设等，都具有长远意义。新时代新征程，双方要深化交流合作，融合发挥国家博物馆的文化专业优势和检察机关的法治专业优势，充分运用公益诉讼检察职能，共同提升法治文物、检察文物保护利用质效。

应勇表示，希望以此次签约为契机，推动各级检察机关、文化和旅游部门、博物馆进一步加强交流合作，完善文物和文化遗产保护领域行政执法与刑事司法双向衔接机制、公益诉讼协作配合机制，更好凝聚文物和文化遗产保护工作合力，用法治力量守护中华文脉传承。最高检将积极主动与国家博物馆协作配合，共同深化法治文物、检察文物保护利用，推动建立业务协商和信息互通机制，共同深入挖掘和阐释法治文物、检察文物的时代价值，更好弘扬和传承中华优秀传统法律文化、社会主义核心价值观、社会主义法治文化。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视红色资源利用，明确强调要“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人”。作为培养时代新人的主渠道，高校必须把用好红色资源和推进“大思政课”建设结合起来，在思政小课堂与社会大课堂的同频共振中不断夯实育人成果。

以红色资源盘活思政“大平台”。2021年有数据显示，全国有3.6万多处不可移动革命文物，超过100万件/套的国有馆藏可移动革命文物。要把这些革命文化中的红色资源利用好，发挥好其传承红色基因、赓续红色血脉中的价值，就必须打破时空、管理上的壁垒，通过多主体共育共振，盘活红色资源的思政“大平台”。一是搭建好红色资源共享平台。通过人工智能、三维影像、虚拟现实等数字化形式，对线下的文物资源、文献资源、场馆资源进行线上技术化改造，将分散的红色资源整合到统一的资源共享平台上，打破原有限制，增强红色资源的供给质量。二是发展好红色资源教研平台。加强高校与党史研究机构、革命精神研究中心和革命文物保护单位的交流与合作，联合开展对中共党史、革命精神和红色资源等相关问题的深入研究，积极将研究成果引入到高校思政课教学内容中去，推动学术研究与“大思政课”教学的深度融合、有机衔接。三是利用好红色资源实践育人平台。将大学生实践活动与“大思政课”的实践教育基地结合起来，通过红色文化志愿服务、理论宣讲、社会调研等实践形式，整合家庭、学校、社会的教育力量，让学生在行动中接受革命传统教育，赓续革命精神血脉，厚植爱党、爱国、爱社会主义情感，在社会大课堂中传承红色基因。

以红色资源带活思政“大师资”。办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。当前红色资源融入思想政治教育存在的一些难点问题，归根结底要靠构建“大师资”体系来破解，要靠建立一支“专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良”的思政教师队伍来完成。一是建立健全思政课兼职教师制度。围绕红色资源融入，在不断优化高校专职思政课教师队伍的基础上，鼓励高校聘请党政领导、科学家、老同志、先进模范等担任思政课兼职教师，形成英雄人物、劳动模范、大国工匠、红色基地讲解员共同参与思政课教学的长效机制，推动专兼结合、相互协作育人模式的发展，夯实铸魂育人的红色力量。二是开展高校思政课教师的红色文化素养提升工程。通过思政课教师的红色基地研修、红色文化研究项目委托、红色文化人才专项培养等多种方式，全方位助力思政“大师资”人才培养，发展一批立场坚定、真才实学和经验丰富的思政课教师队伍后备人才，为红色资源教育入脑入心提供坚实的人才支撑。

“因为我不会游泳，只能看着他跳下去救人。”李嘉笙回忆称，当时车内驾驶员是在外面，距岸边大概有2米左右，他先将驾驶员拖往向岸边，我在岸上接应。当时驾驶员称车内还有人，但没说明人数。救上第一个人之后，李政又折返回湖中央将另一名女生安全送到岸边。就在这时，李政想再游过去救第三个人时，因体力不支沉入了水底。

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