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党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央多次强调要铲除腐败问题产生的土壤和条件，坚决打赢反腐败斗争攻坚战持久战。提出“腐败问题产生的土壤和条件”的实质是要探究腐败问题产生的根源。从人类社会发展的历史来看，产生腐败的土壤就是不受制约和监督的权力，产生腐败的条件就是政治、经济、社会、文化以及制度环境中引致权力腐败的各种因素。当缺少监督和约束的权力与这些因素相汇合，腐败的产生就难以避免。经过新时代以来坚持不懈的强力反腐，我国反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固。但我们也要清醒地认识到，反腐败斗争既是攻坚战也是持久战，当前反腐败斗争形势依然严峻复杂，只要存在腐败问题产生的土壤和条件，反腐败斗争就一刻不能停。

当前，党面临的“四大考验”“四种危险”长期存在，腐败问题产生的土壤和条件尚未根除，给新征程全面从严治党带来了现实挑战。在政治方面，妨碍党的团结统一，破坏党内政治生态的消极因素尚未彻底根除，“七个有之”问题仍有发生。在经济方面，一些权力集中、资金密集、资源富集领域的腐败现象仍然严重；新兴经济领域存在制度空白，给权力设租寻租留下空间。在社会方面，贫富差距拉大、社会保障水平有待提升等现象加剧了利益博弈的激烈性，容易诱发腐败。在文化方面，一些错误观念仍未消除，关系学、厚黑学等文化糟粕仍有市场，官本位、特权思想等腐朽观念影响仍然存在，对社会风气造成污染。现实一再表明，反腐败斗争不能退，也无处可退，必须将“严”字长期坚持下去，全面从严治党依然任重道远。

习近平总书记强调，新征程反腐败斗争，必须在铲除腐败问题产生的土壤和条件上持续发力、纵深推进。总的要求是，坚持一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，深化标本兼治、系统施治，不断拓展反腐败斗争深度广度，对症下药、精准施治、多措并举，让反复发作的老问题逐渐减少，让新出现的问题难以蔓延，推动防范和治理腐败问题常态化、长效化。一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，是反腐败斗争的基本方针，也是新时代全面从严治党的重要方略。我们必须坚持一体推进“三不腐”基本方针，在党中央的集中统一领导下，强化不敢腐的震慑效能，加强不能腐的制度约束，营造不想腐的生态环境，推动各项措施在政策取向上相互配合、在实施过程中相互促进、在工作成效上相得益彰，不断拓展反腐败斗争深度广度，才能从根本上铲除腐败问题产生的土壤和条件。

加强党对反腐败斗争的集中统一领导。这是铲除腐败问题产生土壤和条件的根本遵循，必须毫不动摇、一以贯之。一是深学细悟习近平新时代中国特色社会主义思想，清醒认识当前反腐败斗争形势，把握新的阶段性特征，始终保持将反腐败斗争进行到底的政治定力。二是强化政治监督，严肃查处在落实党中央重大决策部署和习近平总书记重要指示批示过程中阳奉阴违、敷衍塞责、弄虚作假的行为。三是夯实党委(党组)全面从严治党主体责任，切实强化对反腐败斗争全过程领导，坚决支持查办腐败案件，敢于动真碰硬抓好抓实问题整改。四是纪检机关要认真履行党章赋予的职责，更加主动担起监督专责，有力有效协助党委组织协调反腐败工作，整合反腐败全链条力量，自觉地把党中央反腐败决策部署转化为具体行动。

保持高压态势，强化不敢腐的震慑效能。习近平总书记强调，面对依然严峻复杂的形势，反腐败绝对不能回头、不能松懈、不能慈悲，必须永远吹冲锋号。下阶段要继续紧盯重点问题、领域和对象以及新型、隐性腐败，持续发力、强化震慑。按照监察法实施条例精神，明确宣示对腐败问题终生追责的理念和机制，进一步彰显对腐败“零容忍”的态度，对腐败分子形成有效震慑。持续盯住“七个有之”问题，严惩政商勾连腐败，坚决打击以权力为依托的资本逐利行为，严打利益集团、权势团体向政治领域渗透。逐个整治重点领域的腐败。深化整治金融、国企、能源、烟草、医药、基建工程和招投标等权力集中、资金密集、资源富集领域的腐败，清理风险隐患。坚决整治各种损害群众利益的“蝇贪蚁腐”，确保人民群众有获得感。整治教育、就业、医疗、乡村振兴等民生领域腐败问题，继续推进扫黑除恶“打伞破网”，密切党同人民群众的血肉联系，夯实党的执政基础。保持国际国内反腐败同频共振，持续开展“天网行动”，加大追逃追赃力度，集中整治跨境腐败问题。

健全制度体系，加强不能腐的制度约束。持续完善法规制度体系，统筹推进反腐败党内法规和国家立法一体建设；着力健全对“一把手”和领导班子等关键少数的监督配套制度；聚焦重点领域、新兴领域治理机制建设，加强规范、不留监管空白，及时有效应对新型腐败和隐性腐败；加强重点法规制度执行情况监督检查，确保一体遵循、一体执行。加强权力运行程序制度建设，健全规范党政机关和官员行使权力的程序性法规，以制度规范权力行使。根据“阳光政务”的要求，扩大和拓展公共权力信息公开的范围和深度，通过信息公开为社会监督创造条件，提升廉洁政府建设的公众参与度，把权力关进笼子的同时，更要让权力在阳光下运行。完善权力配置和运行制约机制。围绕定政策、作决策、审批监管等关键权力，对重点部位和环节的权力进行分解，堵塞制度漏洞，规范自由裁量权，减少设租寻租机会，形成有效的制约和协调机制。提高反腐倡廉数字化智能化水平。保持纪检监察信息系统迭代速率，紧跟技术发展，拓展应用端功能，探索将大数据、人工智能运用于反腐败实践的新路子，建立腐败预警惩治联动机制，加强廉洁风险隐患动态监测，一体实现监测、预防和警示目标。

文化教育并重，营造不想腐的廉洁生态环境。党的二十大报告指出，加强新时代廉洁文化建设，教育引导广大党员、干部增强不想腐的自觉，清清白白做人、干干净净做事。加强廉洁文化建设是坚持一体推进“三不腐”基本方针的题中应有之义，也是功在当代、利在千秋的基础性工作，我们必须按照“标本兼治、系统施治”的思路，在党内党外一体扎实推进相关工作。深入开展党性党风党纪教育，传承光荣传统，发扬优良作风，引导正确价值追求，使广大党员和公职人员明德、遵纪、守法、知耻。注重以案明纪说法、以案示警促教，使警钟长鸣；注重家庭家教家风建设，督促领导干部从严管好亲属子女。落实领导干部应知应会党内法规和国家法律清单制度，以学习贯彻新修订的纪律处分条例为契机，在全党开展集中性纪律教育。坚持激浊和扬清并举，严明政治纪律和政治规矩，严肃党内政治生活，破“潜规则”，立“明规矩”，坚决防止搞“小圈子”“拜码头”“搭天线”，有力打击各种政治骗子，严格防止把商品交换原则带到党内。坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，切实贯彻“三个区分开来”。注重鼓励在实践中总结相关做法经验，推动容错纠错规范化、常态化，保护干部干事创业的热情和活力。整治选人用人上的不正之风，推动形成清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系，让实干担当者脱颖而出。开展具有针对性的形式多样、丰富多彩的廉洁教育，在全社会倡导廉洁理念，树立廉洁典型，通过群众喜闻乐见的形式广泛传播廉洁价值理念，进一步提升廉洁文化的亲和力、吸引力和感染力，更好地营造和弘扬崇尚廉洁、抵制腐败的良好风尚。

2019年3月18日，北京人民大会堂见证了一堂特殊而难忘的思政课——习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，以高远的历史站位、宽广的国际视野、深邃的战略眼光，深刻回答了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题，为推进新时代学校思想政治教育创新发展指明了方向、提供了遵循。

思政课是弘扬和传播马克思主义理论的重要途径，耕耘的是思想的田野，讲授的是心灵的学问，回答的是时代的课题，是一门知识课、一门理论课，更是落实立德树人根本任务的关键课。近年来，思政课地位进一步提升，作用显著增强，效果充分彰显。站在新的起点上，要深入贯彻落实习近平总书记关于办好思政课系列重要讲话精神，紧紧围绕多学科、多层次、多领域的融合，让各类课程与思政课在立德树人目标上形成协同效应，让不同领域的发展方向与思政课育人目标紧密契合，进一步增强思想性、理论性和亲和力、针对性，推进新时代思政课建设高质量发展。

深入推进师资队伍建设。作为党的思想政治理论的直接宣讲者和传播者，思政课教师肩负着传播马克思主义真理、培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任。有关数据显示，截至2023年底，全国高校思政课专兼职教师超过14.5万人，其中专职教师超过11.3万人，教师队伍的专职化、专业化水平显著提升。随着新时代中国特色社会主义的发展，对思政课教师提出了更高的要求，有了新的期待。思政课建设唯有紧随时代步伐创新发展，遵循教书育人规律，做到“因事而化、因时而进、因势而新”，方能在循循善诱中启迪学生心智，在润物无声中传播真理。面向未来，要坚持正确方向，引导师资队伍坚定理想信念，厚植爱国情怀，涵养高尚师德，自觉践行为党育人、为国育才的初心使命，以国家政治安全为大、以人民为重，担起学生健康成长引路人的责任；要积极协助思政课教师开展思想政治工作的创新路径探究和典型经验总结，为他们在“实践学习中研”，在“实践反思中修”创造条件，进而提高做好思想政治工作的能力，更好实现“理直气壮地讲好思政课、开好思政课”这一目标。

用好社会育人的大课堂。生活是最好的教科书，社会是育人的大课堂，把“思政小课堂”融入“社会大课堂”，让学生们走进社会、关注现实，以社会生活为“课堂”，以火热实践为“素材”，与实践充分互动、与时代同频共振，就能让学生更好读懂思政课，领悟这一“必修课”的深刻内涵，进而起到凝神铸魂、启迪智慧的良好效果。2023年，国家文物局和教育部公布了以革命文物为主题的“大思政课”优质资源项目名单，确定了10个示范项目、100个精品项目；在浙江嘉兴，“红船宣讲小分队”将南湖革命纪念馆馆藏文物蕴含的精神内涵送到广大学子身边；在陕西西安，高校师生出发追溯抗战时期爱国进步青年北上延安的足迹……这些具有示范意义的创新项目，就是一座座“流动的博物馆”，一堂堂“社会的大课堂”，成为了新时代思政课育人的有益实践。面向未来，要坚持全员育人、全过程育人、全方位育人的工作理念，创新方式方法，把地域文化、名人文化、红色文化、产业文化等特色资源融入思政课教育教学，丰富教学的内容场景和表达方式，推动思政课打破课堂局限，走向现实生活，实现教学过程完整化生动化，真正做到思政课课堂教学既有丰富内容，又有“味道营养”。

【习近平在湖南考察农村基层减负情况】19日下午，习近平总书记来到湖南省常德市鼎城区谢家铺镇港中坪村考察调研。村干部向总书记汇报了这些年当地农村基层减负情况：村部的牌子减少了，要求村里开的证明、给村里交办的事少了，村干部手机上的微信工作群也少了，基层干部有了更多时间和精力为老百姓服务。习近平指出，党中央明确要求为基层减负，坚决整治形式主义、官僚主义问题，要精兵简政，继续把这项工作抓下去。(文字记者：张晓松、朱基钗；摄影记者：鞠鹏、燕雁)

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